本網(wǎng)訊（通訊員 攝影 趙紅深）為深入貫徹落實新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，加快本科教學(xué)工作合格復(fù)評建設(shè)進(jìn)程，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月28日下午，學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳舉行 “赴中南大學(xué)教師培訓(xùn)匯報暨教學(xué)改革創(chuàng)新學(xué)習(xí)”報告會。名譽(yù)校長劉平娥、黨委副書記馮良貴、副校長劉義倫，教師發(fā)展中心主任吳廣平、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)副團(tuán)長鄧必雄，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長朱忠祥、副院長王冰與全校100余名無課教師一同聆聽報告。
報告會由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國貿(mào)教研室主任王志堅主持。他指出，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教研室認(rèn)真貫徹落實本學(xué)期初學(xué)校教研室工作會議精神。教研室作為學(xué)校教研教改主陣地，必須夯實基礎(chǔ)。此次，舉行培訓(xùn)匯報暨創(chuàng)新學(xué)習(xí)報告會，就是帶動教研室在教學(xué)理論研究、課堂教學(xué)改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)評價完善等方面進(jìn)行積極有益的探索。
朱忠祥為報告會致詞，他指出，年初學(xué)校組織骨干教師赴中南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大。經(jīng)管學(xué)院率先主辦這個培訓(xùn)匯報會，一是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報青年教師外出培訓(xùn)的效果，同時讓全校教師都受益；二是期盼各教研室今后多開展一些主題鮮明、有用且新的教研活動，發(fā)揮團(tuán)隊精神，扎實推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量；三是期盼學(xué)校不斷完善教學(xué)環(huán)境和激勵機(jī)制，加大教學(xué)改革支持力度，讓教師們樹立OBE教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式；四是期盼學(xué)校和各職能部門一以貫之的關(guān)心青年教師的成長，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為合格評估夯實基礎(chǔ)。
赴中南大學(xué)教師培訓(xùn)代表、青年教師、國貿(mào)教研室副教授楊子瑤作了題為《青年骨干教師教學(xué)能力研修班經(jīng)驗分享》報告。她暢談了赴中南大學(xué)培訓(xùn)的體會和收獲; 介紹了PPT課件制作技巧; 以如何培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、培養(yǎng)批判性思維這一問題為切入點，充分展示了她的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)方法等環(huán)節(jié)以及課堂中如何融入學(xué)術(shù)性以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的七大教學(xué)策略。報告中，她闡述了“如何向AI提問” ,展示了“課程思政”設(shè)計集錦。同時，楊子瑤結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)歷，分享了自己的教育經(jīng)驗和教學(xué)心得，為老師的課堂教學(xué)提供借鑒，鼓勵大家要上出一門課的“魂”，身體力行打造“金課”，把立德樹人的根本任務(wù)落到實處，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在認(rèn)真聆聽了楊子瑤的報告后，校領(lǐng)導(dǎo)與老師們圍繞教學(xué)創(chuàng)新和信息化教學(xué)、教學(xué)相長等問題進(jìn)一步交流，紛紛表示受益良多。
劉義倫肯定了赴中南大學(xué)教師培訓(xùn)的收獲，肯定了楊子瑤此次學(xué)習(xí)分享的成效。他指出，人工智能AI改變了我們的生活，楊子瑤的報告使人深受啟發(fā), 她準(zhǔn)確捕捉到了AI技術(shù)對人們生活的巨大改變，更敏銳地洞察到了這一變革對教育領(lǐng)域，特別是對教師們教學(xué)方式和思想的深遠(yuǎn)影響。楊子瑤作為青年教師，在這個成長過程中，非常務(wù)實，緊跟時代的發(fā)展。我們要深刻的理解AI技術(shù)，教師們應(yīng)當(dāng)積極擁抱這一變革，將AI技術(shù)與教學(xué)方法和教學(xué)思想進(jìn)行深度融合。這不僅是對新技術(shù)的接納和應(yīng)用，更是對教育理念和方法的創(chuàng)新與提升。
此次報告，對我校教師學(xué)習(xí)中南大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)、教改、教研水平具有啟發(fā)作用。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人，為教師提升教學(xué)能力搭建廣泛平臺，不斷促進(jìn)教師全面發(fā)展。(一審：李水華 二審：朱忠祥 三審：彭文武)
2024年3月28日
