為師不忘童年夢(mèng)，育得桃李馨滿園
---訪經(jīng)管學(xué)院雙語教學(xué)楊子瑤老師
人物簡介：楊子瑤（1988—），女，侗族，湖南芷江人，中共黨員，管理學(xué)碩士，副教授，雙師型教師，全國國際商務(wù)英語二級(jí)口語考官、培訓(xùn)師。2010年3月來湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（湖南交通工程學(xué)院前身）任教至今。主持湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目等省級(jí)課題2項(xiàng)，參與湖南省工商管理“雙一流”學(xué)科和《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》“雙一流”課程各1項(xiàng)。獲批計(jì)算機(jī)軟著1項(xiàng)、專利1項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)國家級(jí)1項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
(記者 趙紅深) 楊子瑤，1988年出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母親面朝黃土背天，肩挑不起用背來頂也供養(yǎng)這個(gè)女娃上學(xué)。偏遠(yuǎn)落后的村莊雖然貧窮，但鄉(xiāng)風(fēng)民俗純樸，老鄉(xiāng)勤勞善良。這個(gè)女娃從小受到父母親和鄉(xiāng)村淳樸的民風(fēng)和勤勞的人民的影響和熏陶，立志長大后要當(dāng)一名教師，用知識(shí)來改變家鄉(xiāng)落后面貌。2010年，她從湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，放棄了政府機(jī)關(guān)、科研院所和大型國企的招聘，毅然來到湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（湖南交通工程學(xué)院前身）擔(dān)任商務(wù)英語教師，如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻嗣窠處煛?014年學(xué)校升本后，擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教師。
她說，選擇當(dāng)一名高校教師，是生命里最美好的一件事——在大學(xué)生們探索人生、認(rèn)知社會(huì)、掌握知識(shí)的重要階段，把理性和知識(shí)、美好和精彩送到他們心中。2021年是她工作的第11個(gè)年頭，他一直堅(jiān)守在湖南交通工程學(xué)院這所民辦高校，抒寫無悔青春，贏得了廣大師生的喜愛和尊敬。而繁忙的教學(xué)工作并沒有讓她變成傳統(tǒng)意義上的“教書匠”，從普通教師成長為一名骨干教師，她一直在不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和進(jìn)步。
愛心耕耘，矢志不渝為好師
作為一名教師，楊子瑤以勤勞的父輩們?yōu)榘駱?，?duì)教育矢志不渝，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從參加工作的第一天起，她就把自己的人生坐標(biāo)定格在教書育人的軌跡上，立志做一名不辜負(fù)學(xué)生期望的優(yōu)秀大學(xué)教師。楊子瑤認(rèn)為，“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”；她總是以“多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”為宗旨，努力點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的希望，努力促進(jìn)學(xué)生更加優(yōu)秀。
她愛國榮校，愛生如弟妹。每當(dāng)聽到學(xué)校取得了什么成績，她總是第一時(shí)間分享給親朋好友；每當(dāng)聽到學(xué)校有什么需要，她總是想著自己能做些什么。她以一顆感恩的心激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，短短的11年時(shí)間，從一名實(shí)習(xí)教員到助教、講師再到副教授，她付出了比常人更多的努力與汗水。她用學(xué)校的校訓(xùn)“厚德、善思、強(qiáng)能、篤行”約束自己教書育人、為人師表；她用教師的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和教學(xué)魅力教育感染學(xué)生，她給予了比常人更多的愛也收獲了比常人更多的被愛。
參加工作以來，她所教班級(jí)學(xué)生的成績一直名列前茅。在全國國際商務(wù)英語二級(jí)考試、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員的考證中，每年通過考試的學(xué)生她所教班級(jí)占比90%以上。初次帶領(lǐng)學(xué)生參加全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國際貿(mào)易競(jìng)賽，就獲得了5個(gè)“二等獎(jiǎng)”和1個(gè)“三等獎(jiǎng)”的好成績。一分汗水，一分收獲。楊子瑤的勤奮踏實(shí)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的認(rèn)可，先后榮獲“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀論文指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
楊子瑤不斷地更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。她先后修完湘潭大學(xué)工商管理專業(yè)全日制研究生課程并獲得管理學(xué)碩士學(xué)位；同時(shí)，修完湖南大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生課程。積極參加各種培訓(xùn)，申報(bào)課題、發(fā)表論文。
涓涓細(xì)流，激情不止教好書
在教學(xué)實(shí)踐中，楊子瑤嚴(yán)格要求自己，潛心鉆研教材，反復(fù)探索嘗試。主教《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)雙語教程》《外貿(mào)英文單證》《報(bào)檢與報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》等課程，她能大膽改進(jìn)教學(xué)方法。她給人印象最深刻的就是那個(gè)她隨身攜帶的“地球儀”。她總是告誡學(xué)生要做一個(gè)“志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、視野宏闊、學(xué)識(shí)扎實(shí)”的新時(shí)代大學(xué)生，特別是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)的大學(xué)生，要成為“中英雙語、高知高能、精通國貿(mào)”的復(fù)合型人才，把“自強(qiáng)不息，追求卓越”之校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。
新冠肺炎疫情嚴(yán)控期間，她充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，采用“騰訊會(huì)議+釘釘”相結(jié)合的方式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的多種思維能力和綜合實(shí)踐能力。她利用晚上休息時(shí)間，充分整合政府部門門戶網(wǎng)站和知網(wǎng)專業(yè)網(wǎng)站有效資源，提煉出跟教學(xué)有關(guān)的最新資訊，每周定期給學(xué)生送去“營養(yǎng)大餐”，開闊了學(xué)生們的眼界和視野。
作為一名大學(xué)教師，楊子瑤始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。在教學(xué)實(shí)踐上，她探索出雙語教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法、反思教學(xué)法等教學(xué)方法，構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)情景—激活思維—?jiǎng)討B(tài)生成”的教學(xué)模式，并形成了“重實(shí)務(wù)，促思維”的教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)過程中她善于總結(jié)分析，把遇到的問題作為課題來開展研究。她說：“教育科研工作因求新求實(shí)而充滿艱辛，但也因求善求真而充滿快樂。”
楊子瑤認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)資源是教師教學(xué)的“巨大武庫”，比如繕制單據(jù)采用官方貿(mào)易指南，數(shù)據(jù)更新很快，學(xué)生們能夠在這里獲得龐大信息量，猶如小魚進(jìn)入大海一樣。作為一名老師，她認(rèn)為授之以魚不如授之以漁，不僅教會(huì)學(xué)生書本的知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生方法，借助現(xiàn)有的資源全力提升自己。
她不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，業(yè)務(wù)水平不斷提高。長年累月的參與聽課、評(píng)課、說課等教研活動(dòng)，持之以恒的扎根教學(xué)一線，讓楊子瑤練就了扎實(shí)的教學(xué)功底，成就了新時(shí)代的筑夢(mèng)人。她先后主持湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目1項(xiàng)，參與重點(diǎn)課題1項(xiàng)，主持湖南省高校課程思政項(xiàng)目1項(xiàng)；參與湖南省工商管理“雙一流”學(xué)科和《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》“雙一流”課程各1項(xiàng)；獲批計(jì)算機(jī)軟著1項(xiàng)，專利1項(xiàng)；參編教材3部；在《湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表《基于共生視角下農(nóng)村中小企業(yè)與村鎮(zhèn)銀行研究》等論文12篇。獲全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國際貿(mào)易競(jìng)賽教師組"二等獎(jiǎng)", 獲說課比賽中“三等獎(jiǎng)”，首屆教學(xué)創(chuàng)新比賽“二等獎(jiǎng)”，學(xué)院教學(xué)比賽“三等獎(jiǎng)”。
潤物無聲，癡心不改育好人
教育家葉圣陶曾說“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！痹谡n堂教學(xué)中，楊子瑤老師善于引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。
在課堂外，她尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有親近感，能走進(jìn)學(xué)生心靈，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的亮點(diǎn)、長處和不足，始終用積極的心態(tài)去鼓勵(lì)學(xué)生，以坦誠的胸懷去理解學(xué)生。
“楊子瑤老師就像大姐姐一樣愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中有問題都可以去問她，即使碰上她的休息時(shí)間，她也會(huì)不厭其煩地講解?！边@是學(xué)生們對(duì)她的普遍評(píng)價(jià)?！皼]有愛就沒有真正的教育”楊子瑤說。從教11年，她從沒放棄過任何一名學(xué)生。
曾經(jīng)有一位學(xué)生上課很認(rèn)真，但是考試成績總是不理想，接連的打擊讓學(xué)生失去了努力的動(dòng)力。她下課后與這名學(xué)生進(jìn)行多次深入交流后，得知學(xué)生立志想從事報(bào)關(guān)工作，但是現(xiàn)在很茫然，不知道怎么辦。楊子瑤就鼓勵(lì)她，開導(dǎo)她，幫她輔導(dǎo)功課，成為學(xué)生無話不談的好朋友。這名學(xué)生在她的幫助下，調(diào)整心態(tài)，終于在第二次順利通過了關(guān)務(wù)水平考試。當(dāng)捷報(bào)傳來時(shí)，師生倆開心地?fù)肀г谝黄?，跳躍起來，分享著這份來之不易的喜悅。
11年的堅(jiān)守，她把太多的精力放在教學(xué)上; 11年的付出，她把太多的時(shí)間用在學(xué)生工作中; 而這11年，她對(duì)家庭、對(duì)孩子的關(guān)心就少之又少。寒來暑往，她頸椎、腰椎常有不適，但從沒耽誤過一節(jié)課，總是說忍忍就過去了。11個(gè)春秋，她堅(jiān)持每天提前上班推遲下班，即使現(xiàn)在還有兩個(gè)幾歲的小孩需要照顧，也只能疼在心里罷了。
楊子瑤把最好的青春獻(xiàn)給了湖南交通工程學(xué)院，獻(xiàn)給了民辦大學(xué)教育事業(yè)。在她看來，大學(xué)教師這份職業(yè)非常平凡，但它也是偉大而神圣的；在這條路上有過彷徨，有過茫然，但更多的是享受學(xué)生們?nèi)〉贸删偷目鞓罚@是任何東西都比不上的。每當(dāng)聽到學(xué)生們考學(xué)成功、喜結(jié)良緣，或是謀得心儀的工作崗位時(shí)，她都倍感欣慰，也是她從事教育工作的真正意義。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”。采訪結(jié)束時(shí)，楊子瑤對(duì)記者說，在未來的人生征途上，她將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在大學(xué)教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，切實(shí)承擔(dān)起新時(shí)代高校教師的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)培養(yǎng)更多人才做出貢獻(xiàn)!
2021年3月30日
