湖南交通工程學(xué)院 開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案 （2015年5月28日）
為認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照中央、省委教育工委、市委和市教育局黨委有關(guān)部署和要求，經(jīng)院黨委會研究，結(jié)合實(shí)際，就我院深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制定如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，為教育強(qiáng)省服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動我院改革、穩(wěn)定健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。 二、目標(biāo)要求 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在全院處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展。總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以做讓黨放心、讓家長師生滿意的好干部為自覺追求。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動自覺。秉持“厚德、善思、強(qiáng)技、篤行”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)等方面存在的問題，推動干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，使我院干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，使黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)肅起來，使黨的作風(fēng)全面純潔起來，努力在深化“四風(fēng)”整治鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效；在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效；在堅(jiān)持真抓實(shí)干，深化學(xué)院改革發(fā)展辦人民滿意教育上見實(shí)效。 堅(jiān)持貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。要嚴(yán)以修身，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。著力解決理想淡化、信念動搖、信仰迷茫，精神迷失；宗旨觀念淡薄、服務(wù)意識不強(qiáng)、忽視師生群眾利益、追求個(gè)人利益；組織紀(jì)律不強(qiáng)，口無遮攔、打牌賭博、玩物喪志；教風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)術(shù)不端、師德失范；利用工作之便，權(quán)力之手向?qū)W生斂財(cái)?shù)葐栴}。要嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。著力解決法治觀念淡薄，感情用事、徇私枉法；不堅(jiān)持民主集中制，不按程序原則辦事，不講團(tuán)結(jié)，泄密會議討論過程，挑撥離間；濫用權(quán)力，權(quán)錢交易，權(quán)物交易，損公利己、損人利己等問題。要嚴(yán)以律己，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。著力解決黨性修養(yǎng)缺失，不講黨的原則；組織觀念淡化，不過組織生活，不干組織分配的工作，做事敷掩了事，得過且過；和尚撞鐘，事不關(guān)己，高高掛起，是非不明，好壞不分；有令不行，有禁不止，我行我素，心中無黨紀(jì)，眼中無國法。謀事要實(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、決策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不脫離實(shí)際。著力解決不全面貫徹黨的教育方針，違背教育規(guī)律，立德樹人意識淡?。恢鉀Q做決策好高騖遠(yuǎn)，不顧客觀規(guī)律，不管實(shí)際情況；做工作不務(wù)實(shí)，喊口號、唱高調(diào)，虎頭蛇尾等不切合實(shí)際的問題。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，始終腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。著力解決，急功近利、好大喜功、工作漂浮，淺嘗輒止；弄虛作假，欺上瞞下；精神懈怠、不思進(jìn)取、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、因循守舊、能力不足等問題。做人要實(shí)，始終對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實(shí)、陽奉陰違、自行其事；心胸狹隘、攬功推過、當(dāng)老好先生、明哲保身；學(xué)院發(fā)展與我無關(guān)、座享其成、拜金主義等問題。 二、方法、步驟、措施 專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、年度民主生活會、組織生活會等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。從2015年5月底開始，重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的工作。 (一)學(xué)習(xí)教育 1、全面動員部署。院黨委專題研究，召開動員部署會議，開展廣泛深入的思想發(fā)動，向廣大黨員、干部講清楚開展專題教育的重要性和必要性，以及中央、省委教育工委、市委、市教育局黨委的部署要求和我院的具體措施辦法，使每個(gè)黨員、干部充分認(rèn)識開展專題教育的重大意義，增強(qiáng)參加專題教育的自覺性和積極性，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。 2、抓實(shí)學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，堅(jiān)持不懈地開展理想信念、群眾觀點(diǎn)、宗旨意識、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、社會主義核心價(jià)值觀、道德品行和社會主義法治教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和服務(wù)型黨組織建設(shè)，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好“總開關(guān)”這一根本問題，進(jìn)一步增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)而奮斗的思想自覺。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，黨委理論中心組每年開展集中學(xué)習(xí)4次以上，同時(shí)采取集中輔導(dǎo)、專題講座、個(gè)人自學(xué)、到黨性教育基地體驗(yàn)等形式抓好學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做學(xué)習(xí)的表率，帶頭領(lǐng)學(xué)、帶頭開展討論、帶頭撰寫心得體會，發(fā)揮好示范帶動作用。 3、開展專題教育。學(xué)院黨委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課。以黨課啟動開局。黨委要組織開展學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討。要注重運(yùn)用正反兩方面典型開展教育，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡和身邊先進(jìn)典型事跡，教育引導(dǎo)黨員干部見賢思齊，筑牢思想防線。要組織開展警示教育活動，組織黨員干部觀看《破局》反腐題材電影，用發(fā)生在身邊的反面典型現(xiàn)身說法，特別是在衡陽破壞選舉案中，引導(dǎo)黨員干部汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏，深刻認(rèn)識違反黨的政治紀(jì)律組織紀(jì)律、破壞黨的團(tuán)結(jié)的巨大危害，深刻認(rèn)識以權(quán)謀私、貪污腐化對黨的形象的嚴(yán)重?fù)p害，切實(shí)做到警鐘長鳴、警惕長存，自警自省，從思想根本上真正解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。 (二)查找問題。 1. 開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“回頭看”。以“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對照教育實(shí)踐活動“兩方案一計(jì)劃”和“整改清單”，對照教育實(shí)踐活動中查擺出來的問題特別是師生反映強(qiáng)烈的突出問題，對整改落實(shí)進(jìn)展、效果和存在問題進(jìn)行全面深入“回頭看”，認(rèn)真查找整改工作存在的不足和問題，分析原因，結(jié)合民主生活會查擺問題情況，進(jìn)一步找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問題。 2. 深入基層、深入師生群眾聽取意見。切實(shí)端正態(tài)度、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入學(xué)生宿舍、課堂、教研室廣泛聽取意見，查找問題。認(rèn)真落實(shí)干部直接聯(lián)系服務(wù)師生制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取跟班蹲點(diǎn)、民情懇談等多種形式，深入聯(lián)系點(diǎn)聽取群眾對決策部署的意見建議，真正蹲下去、扎下來，到師生中聽心里話、聽真話實(shí)話，把意見建議收集上來，把存在問題找準(zhǔn)找實(shí)。同時(shí)，暢通渠道，綜合運(yùn)用個(gè)別走訪、召開座談會、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、開通專線電話、網(wǎng)上公開征求意見、到困難多問題多意見大的地方聽取意見建議等多種方式，廣泛聽取師生群眾各方面的意見建議。 (三)黨性分析。 1.圍繞踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入開展“六查六看”。即：查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念;查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到遵守黨紀(jì)國法，為政清廉。查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。 2、召開專題民主生活會。2015年“七一”前后，院黨委班子以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，進(jìn)一步推動領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實(shí)解決好自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義的問題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化、工作干勁退化的問題，使黨內(nèi)生活進(jìn)一步嚴(yán)肅起來。 (四)解決問題。 1、作出整改承諾。切實(shí)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，針對黨性分析和專題民主生活會上檢查出來的問題，結(jié)合思想和工作實(shí)際，提出整改對策，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。 2、抓好整改落實(shí)。突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，著重解決好黨內(nèi)政治生活不正常、忙忙碌碌走過場，真真假假一個(gè)樣，各種各樣的特權(quán)現(xiàn)象；著重解決干部隊(duì)伍素質(zhì)不高，存在思想信念減退、精神狀態(tài)不佳、學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)以致用不足；著力解決執(zhí)行力度不強(qiáng)、工作辦事拖沓、作風(fēng)浮躁不正；著力解決組織觀念不強(qiáng)，為人貌合神離、追求安逸享受、缺泛責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神；著力解決群眾觀念淡薄，服務(wù)質(zhì)量不高等違背“三嚴(yán)三實(shí)”的問題。突出發(fā)展第一要務(wù)，把整改落實(shí)與推動工作結(jié)合起來，切實(shí)抓好本科院校建設(shè)，為培養(yǎng)建設(shè)祖國合格接班人作出貢獻(xiàn)。 (五)專項(xiàng)整治。 1、堅(jiān)持不懈抓好專項(xiàng)整治。在抓常抓細(xì)抓長上下功夫，重點(diǎn)整治五個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題：整治不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的問題。圍繞心中有黨，對黨忠誠，強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，匡正選人用人風(fēng)氣，建設(shè)良好的政治生態(tài)，促進(jìn)形成優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)。整治患德患失、不敢改革的問題。圍繞落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)改革勇氣和決心，破解改革發(fā)展難題，破除體制機(jī)制障礙，深化教育綜合改革，激發(fā)教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。整治為官不為，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。圍繞治理庸政懶政怠政，糾正“為官不為”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提振干部教師精氣神，改進(jìn)工作作風(fēng)，推動真抓實(shí)干。整治索拿卡要、環(huán)境不優(yōu)的問題。推進(jìn)依法治校，依法行權(quán)，秉公用權(quán)、優(yōu)化服務(wù)、提高效能，堅(jiān)持糾正發(fā)展教育事業(yè)中損害師生群眾利益問題，嚴(yán)守招生政策、紀(jì)律，營造良好的教育改革發(fā)展環(huán)境。整治為政不廉、“四風(fēng)”反復(fù)的問題。圍繞恪守干凈廉潔，持續(xù)整治“四風(fēng)”，有效防止老問題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新問題，馳而不息推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)成為新常態(tài)。 2、持之以恒強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)決貫徹中央、省委教育工委、市委決策部署，切實(shí)落實(shí)好黨委主體責(zé)任，建立健全預(yù)防和懲治腐敗工作機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決預(yù)防和懲治各類違紀(jì)違法問題。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格教育管理干部，對那些與師生有感情、為師生辦實(shí)事、群眾工作能力強(qiáng)、得到師生擁護(hù)的干部盡量提拔使用，對軟、懶、散情況進(jìn)行嚴(yán)厲整頓，對存在一般性作風(fēng)問題的干部進(jìn)行批評教育，對師生意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的干部按程序進(jìn)行組織調(diào)整。把制度治黨放在突出位置，貫穿專題教育全過程，推動黨的建設(shè)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。 專題教育具體按照五個(gè)步驟要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)展開： 一是全院范圍內(nèi)開展調(diào)研準(zhǔn)備工作。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各院系處室領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過各種方式廣泛聽取師生意見，查找院領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，梳理形成學(xué)院存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，作為后續(xù)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和整改目標(biāo)。時(shí)間節(jié)點(diǎn)為5月下旬。 二是黨委主要負(fù)責(zé)人帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。結(jié)合專題教育動員部署工作，學(xué)院及基層黨總支（支部）書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系學(xué)院和本單位部門實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部的思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講一次黨課，黨委其他成員也要在適當(dāng)范圍講黨課。時(shí)間節(jié)點(diǎn)為6月上旬至6月下旬。 四是召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會和組織生活會。2015年底，學(xué)院處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開年度民主生活會和組織生活會。每名副處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系群眾路線教育實(shí)踐活動過程中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真嚴(yán)肅開展批評和自我批評。時(shí)間節(jié)點(diǎn)為11月初至12月底。 五是強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。針對“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 把深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，樹立高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)，強(qiáng)化督促檢查，注重輿論宣傳，確保取得實(shí)效。 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。院黨委成立由黨委副書記、董事長劉福生、黨委副書記名譽(yù)院長劉平娥、院長劉杰為組長，黨委專職副書記謝純紅和黨委成員彭文武、劉秋菊、全裕發(fā)、劉毅、羅斐、副院長羅成恩、劉連生、邵建南為副組長，各處、室、系、部、館、中心黨政一把手為成員的專題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由謝純紅、羅成恩兼任辦公室主任，王華同志兼任聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)專題教育日常工作。由黨政辦公室牽頭協(xié)調(diào)組織實(shí)施，紀(jì)檢監(jiān)查室負(fù)責(zé)專題整治和整風(fēng)執(zhí)紀(jì)；組織人事處負(fù)責(zé)院領(lǐng)導(dǎo)干部專題教育督促指導(dǎo)，聯(lián)系院屬各基層黨組織相關(guān)工作；宣傳處負(fù)責(zé)典型推介、宣傳報(bào)道、黨委中心組學(xué)習(xí)及相關(guān)文字綜合。 (二)落實(shí)工作責(zé)任。院黨委是這次專題教育的責(zé)任主體，董事長是第一責(zé)任人，對全院專題教育活動負(fù)總責(zé);班子其他成員是直接責(zé)任人，對各自分管范圍專題教育工作直接負(fù)責(zé);各院系處室負(fù)責(zé)人是本部門專題教育的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好本部門專題教育工作，確保各環(huán)節(jié)工作責(zé)任明確、落實(shí)到位。 (三)強(qiáng)化督促指導(dǎo)。學(xué)院黨委要按照上級要求，加強(qiáng)對各二級學(xué)院、處室專題教育的督促檢查，建立院黨委委員聯(lián)系點(diǎn)制度，院督導(dǎo)室要把專題教育作為績效考核的重點(diǎn)，抓好專題教育的督促檢查，將開展“三嚴(yán)三實(shí)”情況納入黨總支（支部）書記年度考核重要內(nèi)容，確保專題教育順利實(shí)施。 (四)堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。把專題教育與抓黨建、帶隊(duì)伍、謀發(fā)展的客觀需要結(jié)合起來，與落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨責(zé)任結(jié)合起來，與大力推進(jìn)依法治校結(jié)合起來，與全面落實(shí)各項(xiàng)改革任務(wù)結(jié)合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果結(jié)合起來，把專題教育成果轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。克服畏難思想、厭倦情緒，統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。 (五)注重宣傳引導(dǎo)。切實(shí)做好專題教育宣傳工作，正確把握輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用新聞媒體、校園網(wǎng)以及宣傳櫥窗等宣傳載體，廣泛宣傳開展專題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)，全面反映我院專題教育的進(jìn)展和成效，積極宣傳推廣身邊典型、先進(jìn)事跡，積聚黨員干部推動自我教育的正能量，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求營造濃厚輿論氛圍。
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