建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，必須做到“五個(gè)不動(dòng)搖”
自2017年12月第三次黨代會(huì)召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，同心同德，改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了一系列令人矚目的顯著成就，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展邁上了新臺(tái)階。過(guò)去5年，是學(xué)校銳意進(jìn)取、不懈努力的5年，是學(xué)校深化改革、合格建設(shè)的5年，是學(xué)?！半p一流”建設(shè)啟程發(fā)展的5年，是辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升的5年。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)心幫助，更離不開(kāi)全體師生員工和廣大校友的共同奮斗。
5年多的發(fā)展歷程，我們深切地體會(huì)到，要建設(shè)特色鮮明的在同類高校中具有一定知名度的應(yīng)用型本科院校建設(shè)目標(biāo)，必須做到“五個(gè)不動(dòng)搖”：一是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。黨委書(shū)記劉文君在今年“七一”表彰大會(huì)上講話中指出，我校的辦學(xué)實(shí)踐證明，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)是學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保證；我校的辦學(xué)成果證明，辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，辦好中國(guó)的教育，關(guān)鍵在黨，辦好中國(guó)的大學(xué)，關(guān)鍵在黨。學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨委發(fā)揮政治核心作用，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，扎根中國(guó)大地，辦人民滿意的大學(xué)。二是堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心不動(dòng)搖。貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷更新思想觀念，深化人才培養(yǎng)模式改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“三全育人”,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。三是堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略不動(dòng)搖。牢固樹(shù)立“人才是第一資源”理念，全力匯聚高水平人才隊(duì)伍，深化人才隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制改革，全力支持人才干事創(chuàng)業(yè)。四是堅(jiān)持改革創(chuàng)新不動(dòng)搖。堅(jiān)持新發(fā)展理念，把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式、產(chǎn)教融合等重點(diǎn)領(lǐng)域改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。五是堅(jiān)持特色發(fā)展不動(dòng)搖。深入推進(jìn)“新工科”“新文科”“新醫(yī)科”建設(shè)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)原則，形成“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)面向、三大體系、四個(gè)保障”的人才培養(yǎng)路徑。
習(xí)近平總書(shū)記指出：“前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順，越是取得成績(jī)的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患”。成績(jī)面前，我們不能沾沾自喜，更不能固步自封。特別是在事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們更要客觀清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前仍然存在的問(wèn)題和困難。
一是“四融三導(dǎo)兩突出”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與探索亟需深化，專業(yè)、課程內(nèi)涵建設(shè)還需加強(qiáng)，課程思政建設(shè)工作仍需提檔升級(jí)?！拔逵⑴e”人才培養(yǎng)舉措尚未落實(shí)落細(xì)，特別是德育、體育、美育和勞動(dòng)教育協(xié)同推進(jìn)方面還有不小差距。二是人才引進(jìn)、穩(wěn)定難度較大，人才流失壓力短期內(nèi)還不能得到根本緩解，短缺專業(yè)師資缺乏，教師、管理和服務(wù)三支隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高等問(wèn)題仍然比較突出，專業(yè)化干部隊(duì)伍特別是優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍建設(shè)還存在一定差距。三是學(xué)科交叉融合力度不夠；科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)薄弱；高水平科研項(xiàng)目和成果較少，產(chǎn)學(xué)研一體化程度不高。四是學(xué)校治理體系、治理能力現(xiàn)代化程度不高，校院兩級(jí)管理體制改革、人事制度改革、薪酬分配制度改革等還不夠徹底，民生問(wèn)題有待進(jìn)一步改善。五是開(kāi)放辦學(xué)的思路不廣、力度不大，主動(dòng)與國(guó)內(nèi)外開(kāi)展高水平交流合作的渠道不寬、成果偏少，市校合作仍然需要向縱深推進(jìn)。
實(shí)踐證明：要解決好這些問(wèn)題和困難，必須理順民辦學(xué)校黨建工作管理體制，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織和黨員干部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)全校師生員工切實(shí)將思想、行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的大局上來(lái)；必須全力推進(jìn)和深化改革，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、勇于自我革命，以壯士斷腕的勇氣魄力和超常規(guī)的務(wù)實(shí)舉措，著力打破制約發(fā)展的體制機(jī)制障礙，打通束縛改革的難點(diǎn)、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)，增強(qiáng)師生難題可解、困境可破、未來(lái)可期的堅(jiān)定信心；必須大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的交院精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)決走出消極等待、盲目看待、放松懈怠的思想和行動(dòng)誤區(qū)，以?shī)^力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，展示交院人的志氣、骨氣和底氣。（趙紅深）
2023年6月29日
