本網(wǎng)訊(通訊員：趙紅深、譚柏生、譚園玲,攝影：李杰)為適應(yīng)本科院校建設(shè)與發(fā)展需要，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助新教師盡快了解學(xué)校的辦學(xué)理念、校情校史和規(guī)章制度，提升教學(xué)水平、綜合素質(zhì)和工作能力，9月13-16日，學(xué)校舉辦了為期4天的“2020年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班”。董事長(zhǎng)劉福生參加開班典禮并發(fā)表重要講話，校長(zhǎng)陳治亞，黨委書記、督導(dǎo)專員蘇玲，副校長(zhǎng)劉孟祥、楊兵初、羅迎社、吳義虎等校領(lǐng)導(dǎo)先后為培訓(xùn)班授課，執(zhí)行校長(zhǎng)劉杰主持開班典禮和專家的講座活動(dòng)。全體行政管理人員、老教師和輔導(dǎo)員參加了13日培訓(xùn)課程和15日下午外請(qǐng)專家講座，105名新聘教師全程參加培訓(xùn)。
劉福生在開班典禮上作《融入新集體，開創(chuàng)新事業(yè)，力爭(zhēng)新作為》的重要講話。劉福生對(duì)加入湖南交通工程學(xué)院這個(gè)大家庭的新教師表示熱烈歡迎，他介紹了學(xué)校的基本情況、歷史沿革和發(fā)展前景。劉福生指出：湖南交通工程學(xué)院是個(gè)干事業(yè)顯本領(lǐng)出成就的好地方，是年輕教師長(zhǎng)才干煉意志鑄品質(zhì)的大舞臺(tái)。“辦好人民滿意的教育”是學(xué)校的辦學(xué)方向，培養(yǎng)新時(shí)代合格的應(yīng)用型人才是教師的神圣使命。堅(jiān)定產(chǎn)教研融合、校企合作的辦學(xué)模式，立足湖南、服務(wù)中南、輻射全國(guó)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明的在同類高校中具有一定知名度的應(yīng)用型本科院校的發(fā)展目標(biāo)。目前學(xué)校正處于本科教學(xué)工作合格評(píng)估迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，如何在其中做一份貢獻(xiàn)，如何做一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，需要每一位新入職人員深入思考并付諸積極行動(dòng)。學(xué)校舉辦培訓(xùn)班的目的，就在于引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境，進(jìn)入新的崗位角色，更好地融入學(xué)校這個(gè)大家庭，學(xué)校將營(yíng)造更優(yōu)良的工作和生活環(huán)境，給予教職員工更多的關(guān)懷。
劉福生強(qiáng)調(diào)，作為新教師一要熟悉學(xué)校，融入集體。要從學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃著眼、從培養(yǎng)什么樣的人才入手、從學(xué)校的規(guī)章制度做起、從學(xué)校的日常管理入行。二要開創(chuàng)新事業(yè)，強(qiáng)化新意識(shí)。學(xué)校的事業(yè)就是大家共同的事業(yè)，因此，要增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，努力做到習(xí)近平總書記提出的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。
為做好新教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)陳治亞為組長(zhǎng)、執(zhí)行校長(zhǎng)劉杰和常務(wù)副校長(zhǎng)彭文武為副組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。除了我們學(xué)校自己的專家教授講授外，還聘請(qǐng)了省教科院副院長(zhǎng)陳擁賢講授“高校教師的素質(zhì)要求與角色規(guī)定”，湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)樊曉平教授講授“教新時(shí)代本科教育若干問題”等講座。4天共20個(gè)模塊課程的培訓(xùn)，緊張有序，組織嚴(yán)密；各主講教師準(zhǔn)備充分，語(yǔ)言生動(dòng),授課內(nèi)容緊貼教學(xué)實(shí)際;新教師們學(xué)習(xí)認(rèn)真，參與熱情高漲;培訓(xùn)效果顯著，影響積極深遠(yuǎn)。
新聘教師培訓(xùn)結(jié)束后，接受了學(xué)校崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)測(cè)試，其成績(jī)存入教師業(yè)務(wù)檔案。下一步，各二級(jí)學(xué)院將指定教授專家分專業(yè)給新教師進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)行擬任課程的試講與點(diǎn)評(píng)，以提高新教師的授課水平。(責(zé)任編輯：蔡祥輝)
2020年9月16日
