本網(wǎng)訊(通訊員 王海娥 攝影 趙紅深)11月29日下午,學校召開2023版人才培養(yǎng)方案修訂工作推進會,副校長劉義倫出席了會議,會議由教務處處長肖四喜主持,副處長王海娥進行修訂工作宣講。各學院(部)教學副院長、人才培養(yǎng)方案的執(zhí)筆人參加。

劉義倫指出,此次人才培養(yǎng)方案修訂工作推進會規(guī)模較往屆更大,對各學院參會人員表示肯定,強調(diào)了2024年是“教學質(zhì)量年”,一定要把人才培養(yǎng)方案的修訂與本科教學評估相結合,一方面適應學校應用型的特點,彌補當前培養(yǎng)方案的缺陷,另一方面每一個專業(yè)都需要凝練特色,杜絕千篇一律。

王海娥就運用OBE(成果導向)理念推進2023版人才培養(yǎng)方案修訂工作進行了解讀,對修訂工作的各階段時間安排作了要求,講解內(nèi)容包括了OBE教育中目標、需求、過程、評價、改進五個核心問題,其核心理念是將學生學習的成果作為教育的最終目標,通過教學活動的設計和實施,促進學生達到預期的學習成果。在人才培養(yǎng)方案的修訂中,應用OBE理念可以幫助學校更加明確培養(yǎng)目標,優(yōu)化課程設置和教學過程,提高學生的學習成果和實踐能力。并且強調(diào)了各學院應當從畢業(yè)生就業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求角度開展調(diào)研工作,分析調(diào)研結果以說明專業(yè)培養(yǎng)目標與學校辦學定位、社會經(jīng)濟發(fā)展需求的符合程度。

肖四喜作會議總結。評估工作作為一項系統(tǒng)工程,時間緊、任務重、要求高,但不能操之過急,根本任務是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。評估工作以人才培養(yǎng)方案的制訂作為總抓手,尤其強調(diào)了各專業(yè)方案執(zhí)筆人要針對2020版方案中的不足,結合專家提出的問題進行改進,深入推進學校2023版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。(一審:范睿庭 二審:李水華 三審:趙紅深)
2023年12月1日