為了展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院教師2023——2024年度課堂教學成果和思政育人水平,根據(jù)期末工作部署,2024年1月8日上午9點半——下午4點,學院在路演廳舉辦首屆教師教學技能考核,共有15位中青年教師參加了現(xiàn)場教學考核。此次考核校領導十分重視,劉義倫副校長蒞臨指導,董曄卉院長親自主持了本次考核工作。

劉義倫校長作考核開始致辭,他指出,高校不僅是培養(yǎng)學生成才的舞臺,也是教師提升綜合素質(zhì)的平臺,即所謂名師出高徒,卓越的教師能夠引導學生探索前沿領域,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力,并培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生科研團隊。

為確保考核工作規(guī)范順利進行,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院成立了以院長董曄卉為組長,副院長李文善、就業(yè)處處長謝健民、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室主任周永為考評員的專家小組。本次考核內(nèi)容主要圍繞著“樹立師德師風,展現(xiàn)教學風采”,堅持以立德樹人為根基,針對教育教學目標是否明確,語言表達是否有感染力,課件制作是否清晰美觀、教學設計是否思路清晰,有無課前任務、課中教學和課后實踐拓展,靈活多變的教學方法,是否對學生進行科學思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),關注學生學習效果的評價和反饋,有效地將信息化教學融入課堂。教師現(xiàn)場進行15-20分鐘的授課,考核結果按優(yōu)秀(85分以上)、良好(75—84分)、合格(60—74分)三個等級進行評定。



考核結束后,李文善副院長公布了本次考核結果,所有教師均通過了考核(優(yōu)秀占比13%,良好占比33%,及格占比53%)。他充分肯定了教師們在課堂精彩的表現(xiàn),教師們授課準備充分,課程結構思路清晰,精神面貌良好,語言富有感染力。

隨后,就業(yè)處處長謝健民老師細致地進行了點評和總結,他主要從四個方面進行闡述:一是課程結構完整清晰,能夠從創(chuàng)業(yè)的理念到實際操作,再到案例分析,講解能夠做到深入淺出,讓學生能夠很好的理解知識點;二是教師的整體水平較高,絕大部分教師具有創(chuàng)業(yè)導師教育的經(jīng)驗,講解條理清晰,課堂節(jié)奏把握得當,能夠引導學生進行思考;三是課堂的案例選擇要聯(lián)系學生實際,要盡可能的選取學生身邊熟悉的典型案例進行講解;四是教具的使用要和本課程深入結合。

通過本次教師教學技能考核,較好地展示了我院教師扎實的工作作風,一致獲得了校領導的好評。未來,我們將一如既往的扎根創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育的本質(zhì),通過老帶新傳幫帶的作用,讓新教師的教學能力也能不斷提升,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院增添更多的新鮮血液。
圖/文 楊陽
編輯/楊陽