作者： 宣傳部 時間： 2024-01-05 點擊數(shù)： 7058
本網(wǎng)訊（通訊員 趙紅深 曾冰巖 攝影 李水華）元月5日上午，隨著最后一個說課結(jié)束，我校為期3天的首屆青年音樂教師專業(yè)技能考核圓滿落下帷幕。86位青年教師分別在聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈和理論共5個專場中各顯身手，得到了行業(yè)專家評委的一致好評。
為全面了解我校青年音樂教師的專業(yè)水平，進一步促進青年音樂教師苦煉基本功，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)技能，人文與藝術(shù)學(xué)院于1月3-5日創(chuàng)新性地舉行青年音樂教師專業(yè)技能考核，全院45周歲以下的青年音樂教師、40周歲以下的青年舞蹈教師共86人全部參加專業(yè)考核。
為使考核工作規(guī)范順利進行，人文與藝術(shù)學(xué)院成立了以院長石崢嶸為組長，音樂表演學(xué)科帶頭人藍云飛、高科院副教授左莉、舞蹈教研室主任易純子3位教師為成員的教師專業(yè)技能考核專家小組?？己藘?nèi)容因不同專業(yè)而異，聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈4個專業(yè)課教師表演一首作品，理論課教師說15-20分鐘的課?？己税磧?yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級進行評定?？己似陂g，校長陳治亞、黨委書記劉文君、常務(wù)副校長彭文武、副校長劉義倫等校領(lǐng)導(dǎo)前后蒞臨現(xiàn)場觀摩和指導(dǎo)。
陳治亞作考核致辭。他用“教的升華，美的盛宴”八個字高度評價了人文與藝術(shù)學(xué)院首屆青年音樂教師專業(yè)技能考核。他指出，教育使人成為“其人”，教書育人，不僅是強調(diào)“教書”，更要注重“育人”環(huán)節(jié)，教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，形成鑒賞美，創(chuàng)造美的能力。藝術(shù)人生，就是不斷追求美的過程，我非常羨慕音樂專業(yè)的教師，天天都與美打交道，生活充滿了快樂和希望。隨著教育現(xiàn)代化的推進，高校教師也有了新的時代要求，不僅要適應(yīng)社會的“大舞臺”，為人處世務(wù)必誠信善良，課堂教學(xué)做到孜孜不倦，還要善于不斷地學(xué)習(xí)積累，提高自身專業(yè)水平，適應(yīng)演出的“小舞臺”。
劉文君對人文與藝術(shù)學(xué)院師生近年來所取得的諸多成果表示充分肯定，向廣大師生閃耀在各種競賽場和領(lǐng)獎臺表示衷心的祝賀。他希望全體教師堅定“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，潛心問道、立德樹人，弘揚中國特有的教育家精神，履行“為黨育人，為國育才”的神圣使命，致力于培養(yǎng)德藝雙馨的高素質(zhì)音樂人才，為發(fā)展繁榮社會主義文藝事業(yè)貢獻力量。
考核結(jié)束后，蒞臨活動的領(lǐng)導(dǎo)、專家進行了精彩的點評。他們一致認為，人文與藝術(shù)學(xué)院音樂教師專業(yè)基本功扎實、學(xué)識淵博，講課重點突出、資料詳實、條理清晰、語言生動，對于音樂學(xué)理論的解釋與演繹細膩嫻熟又深入淺出，并將“技”與“藝”較好地融匯于日常課堂，充分展示出音樂學(xué)專業(yè)深厚的文化底蘊和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)。
石崢嶸作考核總結(jié)講話。此次青年教師專業(yè)技能考核，總體展示較佳，很好地展現(xiàn)出學(xué)院以中華民族傳統(tǒng)音樂、紅色經(jīng)典音樂為教學(xué)內(nèi)容核心，并廣泛汲取世界各國、各民族優(yōu)秀音樂文明精華的“多元音樂文化”教育理念，展示了我院音樂學(xué)專業(yè)深厚的文化底蘊與優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)。這得益于上學(xué)期本科教學(xué)工作合格評估建設(shè)的全員磨課、聽課和評課，得益于學(xué)校信息化教學(xué)和說課賽事開展的推動。希望老師們再接再厲、百尺竿頭，始終把立德樹人的成效作為檢驗音樂課程教學(xué)工作的根本標(biāo)準。緊緊圍繞全面提高新時代音樂藝術(shù)人才綜合能力培養(yǎng)這個關(guān)鍵點，根據(jù)不同課程的教學(xué)特色和目標(biāo)，深度挖掘提煉音樂理論專業(yè)知識系統(tǒng)中所蘊含的思想價值和精神意蘊，科學(xué)合理地拓展音樂理論課程的深度、廣度和溫度；在教學(xué)中不斷增加課程內(nèi)容的引領(lǐng)性、時代性、人文性、開放性和趣味性，以德潤心、以文化人；構(gòu)建全員全過程全方位育人的大格局，潛心為黨育人、為國育才，以更加優(yōu)異的教學(xué)成果助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
教務(wù)處長肖四喜指出，音樂學(xué)教師是開展課程思政教學(xué)實踐的重要平臺和關(guān)鍵陣地，責(zé)任重大、使命光榮。這次舉行教師專業(yè)技能考核，一方面展示了音樂教師優(yōu)良的專業(yè)技能，彰顯了團隊昂揚的精神風(fēng)貌，錘煉并激勵教師不斷精進技藝，做到教學(xué)能力和專業(yè)技能雙提升。另一方面，通過教師專業(yè)技能的舞臺展示，也給臺下觀摩的學(xué)生們上了一堂身體力行、知行合一的專業(yè)課。
▲聲樂教研室教師考核后留影
▲舞蹈教研室教師考核后留影
▲樂器教研室教師考核后留影
▲理論教研室教師考核后留影
▲鋼琴教研室教師考核后留影
據(jù)悉，考核結(jié)束后，人文與藝術(shù)學(xué)院將以教研室為單位召開專題研討會，總結(jié)考核情況。師資是學(xué)院建設(shè)發(fā)展的核心資源，近年來，人文與藝術(shù)學(xué)院高度重視青年教師隊伍的建設(shè)，通過系列賽事、展演、展示考核等形式大力度推進教師綜合素質(zhì)能力提升，加強了師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，較好地促進學(xué)院相關(guān)工作提質(zhì)增效。（一審 ：李水華 二審 ： 石崢嶸 三審 ： 彭文武）
2024年1月5日
