本網(wǎng)訊(通訊員 攝影 趙紅深 王芳)為切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人“主渠道”作用,不斷提高課程育人成效,4月7日下午,人文與藝術(shù)學(xué)院在強(qiáng)能樓307會(huì)議室舉行2024年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,進(jìn)一步錘煉教師教學(xué)基本功。

全院全體青年教師(1985年8月31日以后出生)參加比賽,比賽分初賽、復(fù)賽2輪進(jìn)行。經(jīng)過(guò)各教研室的初賽,選拔出19位教師進(jìn)入此次復(fù)賽。比賽邀請(qǐng)教務(wù)處處長(zhǎng)肖四喜、馬院院長(zhǎng)楊波、高科院副院長(zhǎng)鄧必雄、黨政辦副主任霍志瑋、經(jīng)管學(xué)院教授彭靈芝以及本學(xué)院院長(zhǎng)石崢嶸、黨總支書記劉敏芝、副院長(zhǎng)劉彪、副書記辛敬鳳等9位專家擔(dān)任評(píng)委。人文與藝術(shù)學(xué)院教師到場(chǎng)觀摩交流。


競(jìng)賽內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力為主線,重點(diǎn)考察參賽教師是否充分挖掘各課程所蘊(yùn)含的思想政治教育資源,并按照規(guī)范的格式及要求撰寫教學(xué)設(shè)計(jì);是否準(zhǔn)確把握所授課程和使用教材的主要內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn);是否按照既定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,合理處理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源,科學(xué)選用教學(xué)策略、方法組織課堂教學(xué);是否正確運(yùn)用各類現(xiàn)代技術(shù)手段開展教學(xué),有效調(diào)控課堂和調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 、探究學(xué)習(xí)的積極性等。
19位選手精心準(zhǔn)備,教學(xué)設(shè)計(jì)精巧,內(nèi)容豐富多彩,思政元素融合精妙,現(xiàn)場(chǎng)展示精彩紛呈。評(píng)委們從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法運(yùn)用、思政元素的融入、課件制作技術(shù)及教學(xué)展示等方面提出寶貴建議,現(xiàn)場(chǎng)教師受益匪淺。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐,王芳、喻玲蕭、田君和譚曉等4人獲一等獎(jiǎng),胡麗、劉思思、歐婷、廖藝璇和陳珍等5人獲二等獎(jiǎng),胡冰玉、李杰、毛靜、陳靜和彭招霞等5人獲三等獎(jiǎng),姚丹丹等5人獲優(yōu)勝獎(jiǎng),其中王芳、喻玲蕭、田君和譚曉老師被推薦參加校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽。
肖四喜對(duì)此次人文與藝術(shù)學(xué)院教師課堂教學(xué)比賽給與了充分肯定,領(lǐng)導(dǎo)重視,有安排、有檢查、有結(jié)果,不走過(guò)場(chǎng);選手準(zhǔn)備充分,教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)具體,有創(chuàng)新;“雙師雙能”的素養(yǎng)充分體現(xiàn);教學(xué)方法靈活多樣,開展研討式、參與式、啟發(fā)式教學(xué),課堂教學(xué)體現(xiàn)以學(xué)生能力為中心,充分體現(xiàn)OBE教育理念。肖四喜指出,一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué),要有兩個(gè)確認(rèn):一是師生確認(rèn)過(guò)眼神。只有確認(rèn)過(guò)眼神,教師才能感受到學(xué)生對(duì)所授知識(shí)是迷茫還是明了,是敷衍還是感興趣;學(xué)生才能感受到老師對(duì)所授知識(shí)的自信、堅(jiān)定,對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。二是師生確認(rèn)過(guò)距離:優(yōu)秀的課堂、有趣的靈魂會(huì)吸引學(xué)生自發(fā)地坐到前排,反之學(xué)生則避而遠(yuǎn)之坐到后排。確認(rèn)一下距離,大家就能反思自己的課堂存在什么問(wèn)題。

石崢嶸在總結(jié)講話中指出,課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),課堂教學(xué)則是課程建設(shè)的核心環(huán)節(jié),希望通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽,充分激發(fā)老師們教學(xué)熱情,創(chuàng)新教學(xué)理念、深挖教學(xué)資源、鉆研教學(xué)方法,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)院課程和專業(yè)建設(shè)作出最大的努力。(一審:李水華 二審:劉彪 三審:彭文武)
2024年4月8日