本網(wǎng)訊（通訊員 趙紅深  肖湘龍 攝影  趙紅深  范睿庭  張湘寧）為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)我校課程思政建設(shè)，全面提升我校教師課程思政教學(xué)能力，高質(zhì)量推進(jìn)課堂教學(xué)改革，6月20日上午，學(xué)校在強(qiáng)能樓211會(huì)議室和317會(huì)議室分文理科二組舉行2024年課程思政教學(xué)比賽決賽暨省級(jí)選拔賽。副校長(zhǎng)劉義倫出席317會(huì)議室文科組決賽并講話。

劉義倫在賽前致辭中指出：“三全育人”工作十大育人體系之首是課程育人，而課程育人的重要建設(shè)指標(biāo)就是課程思政。本次課程思政教學(xué)比賽的開(kāi)展集中詮釋了為黨育人、為國(guó)育才的教育真諦，展現(xiàn)了我校教師立德樹(shù)人、教書(shū)育人的精神風(fēng)貌，推動(dòng)了教師教學(xué)水平、教學(xué)能力的提升。教務(wù)部門(mén)要進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用，健全課程育人管理、運(yùn)行體制，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績(jī)效考核、晉職晉級(jí)的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。他期待教師們?cè)诖筚愔芯`放光彩，以高水平的教育教學(xué)質(zhì)量助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。

本次決賽分為理工醫(yī)組和文科外語(yǔ)組兩組，決賽由教務(wù)處承辦。比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，4月下旬，各二級(jí)教學(xué)院（部）相繼開(kāi)展了初賽，經(jīng)過(guò)各教學(xué)單位的精心組織，嚴(yán)格評(píng)選，推選出18個(gè)團(tuán)隊(duì)參加校級(jí)決賽。根據(jù)賽程規(guī)則，決賽分為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)作品函評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課展示兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘的課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容自定；第二環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課展示，時(shí)長(zhǎng)共20分鐘，10分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)思路及內(nèi)容、5分鐘課堂教學(xué)展示、5分鐘專家提問(wèn)。

18個(gè)團(tuán)隊(duì)均結(jié)合自己的專業(yè)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔合理，說(shuō)課精彩紛呈，風(fēng)格迥異，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；教學(xué)內(nèi)容涉及商務(wù)翻譯、土木工程材料、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、心理健康教育等多門(mén)課程，結(jié)合歷史人物、家國(guó)情懷、民族自信和中國(guó)航天等思政元素，深入挖掘了課程教學(xué)中所承載的育人功能。在充分顯示了深厚的專業(yè)功底和扎實(shí)的教學(xué)技能的同時(shí)，參賽老師們將思想政治教育巧妙地貫穿教學(xué)設(shè)計(jì)始終，使其融入教學(xué)活動(dòng)，既賦予了傳統(tǒng)的思想政治教育以鮮活的生命力，又豐富了專業(yè)課程本身的內(nèi)涵。各參賽選手舉止大方得體，沉穩(wěn)自信，教學(xué)思路清晰，教材處理得當(dāng)，課件新穎、富有創(chuàng)意，答辯思維敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，充分展示了我校應(yīng)用型高校教師過(guò)硬的教學(xué)能力、專業(yè)水平和良好的綜合素質(zhì)。

2個(gè)組14個(gè)評(píng)委一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。他們認(rèn)為，學(xué)校高度重視教師的教育教學(xué)工作，參賽教師們的出色表現(xiàn)充分體現(xiàn)了我校在課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)方面的成果與特色，為學(xué)校的教育教學(xué)改革注入了新的活力。專家組針對(duì)每一個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo)，就課程設(shè)計(jì)、思政元素的挖掘與融入、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、比賽技巧等方面提出了具體建議，為學(xué)校課程思政建設(shè)提供了寶貴的指導(dǎo)。

依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，評(píng)委專家組對(duì)各選手進(jìn)行了公平公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)分；著重考察教師教學(xué)設(shè)計(jì)理念、思政價(jià)值引領(lǐng)、資源運(yùn)用整合以及個(gè)人素質(zhì)展示。參賽選手展示完畢后，楊兵初教授對(duì)理工醫(yī)組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，楊波教授對(duì)文科組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們對(duì)參賽教師良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)功底以及過(guò)硬的教學(xué)技能予以了充分的肯定，并就如何找準(zhǔn)課程思政在專業(yè)課中的切入點(diǎn)、如何提升課程思政成效等方面提出了中肯的建議。并希望以比賽為契機(jī)，唯進(jìn)步，不止步，強(qiáng)化立德樹(shù)人的理念，將課程思政的建設(shè)和改革貫穿“三全育人”全過(guò)程，進(jìn)一步高質(zhì)量做好課程思政教學(xué)工作。

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)審打分，結(jié)合賽前專家們對(duì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)作品的網(wǎng)絡(luò)評(píng)審成績(jī)，吳輝、羅詩(shī)潔、劉彪和胡麗等4個(gè)教師團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)；石小利、陽(yáng)芬、李杰、彭招霞、黃憶雯、張宇豪和吳新月等7個(gè)教師團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng)；唐葉云、冷德俊、張麗敏、蹇瑛紅、萬(wàn)魏、左麗和熊桂等7個(gè)教師團(tuán)隊(duì)獲三等獎(jiǎng)。并擬推薦理工醫(yī)組吳輝、羅詩(shī)潔2個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，文科組劉彪和石小利2個(gè)教師團(tuán)隊(duì)參加省賽。

近年來(lái)，我校積極推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)全員全程全方位育人，積極引導(dǎo)教師開(kāi)展“課程思政”，在課程中嵌入育人要素，在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中塑造有理想有信念的時(shí)代新人，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，取得了良好效果。2024年是我校課堂改革與建設(shè)的革命年，學(xué)校以迎接教育部本科教學(xué)合格評(píng)估建設(shè)為契機(jī)，充分落實(shí)“每一名教師都要做示范，每一門(mén)課程都要有課程思政建設(shè)理念。以賽促教、以賽促學(xué)、賽訓(xùn)結(jié)合，進(jìn)一步健全專業(yè)課程與思政課程協(xié)同育人的機(jī)制體制，將專業(yè)教學(xué)和育人目標(biāo)契合起來(lái)，將課程思政的認(rèn)識(shí)和理解付諸于教學(xué)實(shí)踐中，全面提升我校教師課程思政教學(xué)能力。（一審：王海娥   二審：肖四喜   三審：彭文武）                                                                                                                                                                      2024年6月20日