——記物聯(lián)網(wǎng)工程教研室主任胡濤
本網(wǎng)訊（記者 趙紅深）我宣布：“獲得第七屆湖南省大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽(創(chuàng)意賽)一等獎(jiǎng)第一名的作品是：湖南交通工程學(xué)院學(xué)生作品‘仿生機(jī)械蛇’。請(qǐng)指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……”
隨著頒獎(jiǎng)嘉賓那振奮人心的洪亮聲音響起，全場(chǎng)上千雙羨慕的目光頓時(shí)無不投向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)：只見一位楚楚動(dòng)人、穿著時(shí)尚得體的美女教師正款款地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，亮相在聚光燈下。她就是湖南交通工程學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程教研室主任胡濤。這位帶領(lǐng)學(xué)生從全省40所高校262支隊(duì)伍、780名參賽選手中脫穎而出，一舉奪得18項(xiàng)一等獎(jiǎng)中第一名的佼佼者，竟然是一位如此靚麗的年輕美女教師，大家無不發(fā)出“哇噻”的驚嘆。
潤(rùn)物無聲，匠心獨(dú)運(yùn)
每一朵花都希望自己燦爛，每一棵樹都期盼能夠茁壯。
胡濤，一如她的名字般富有大自然般磅礴的大氣與倔強(qiáng)?！暗锰煜掠⒉哦逃笔撬龔男【途哂械馁碓浮ｅ\瑟年華的她懷揣著教書育人的粉色夢(mèng)想，以優(yōu)異的成績(jī)考入了湖南師范大學(xué)。七年的師范生活，她每一刻都在向成為一名好老師而不懈努力。研究生一畢業(yè)，她便回到了家鄉(xiāng)，來到了湖南交通工程學(xué)院，開啟了屬于自己的追夢(mèng)之旅，用實(shí)際行動(dòng)踐行著成為一名好老師的誓言。
她先后承擔(dān)《C語言程序設(shè)計(jì)》《操作系統(tǒng)》《Python程序開發(fā)及應(yīng)用》《算法設(shè)計(jì)與分析》《數(shù)字電子技術(shù)》等課程教學(xué)任務(wù)，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。她深入研究行業(yè)前沿技術(shù)，注重將最新的科研成果融入教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生站在科技前沿思考問題，如精準(zhǔn)種植系統(tǒng)、智能交通系統(tǒng)、無人駕駛等，并將其中的關(guān)鍵技術(shù)和理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
教學(xué)是一個(gè)不斷探索、積累與提高的過程，為此，她投入大量時(shí)間和精力，深入研究教學(xué)理論，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的教學(xué)理念和方法融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。她不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，通過課堂實(shí)踐、學(xué)生反饋和同行交流，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和流程。在深入貫徹OBE（Outcome-Based Education，成果導(dǎo)向教育）教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合Python應(yīng)用與開發(fā)課程的獨(dú)特性質(zhì)，她帶領(lǐng)教研室團(tuán)隊(duì)積極開展教研活動(dòng)，改革教學(xué)方法，提出了“五引+五化”的教學(xué)模式，通過問題引入、知識(shí)引導(dǎo)、實(shí)踐引路、思維引深、評(píng)價(jià)引正等五種教學(xué)方法，以教學(xué)內(nèi)容階段化、教學(xué)手段個(gè)性化、教學(xué)互動(dòng)信息化、課程思政精細(xì)化、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化等五項(xiàng)改革目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提升實(shí)踐技能，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
她深知一個(gè)人的能力是有限的，因此，她積極尋求合作，她不僅自己組建團(tuán)隊(duì)，時(shí)刻保持著對(duì)教育的熱情和執(zhí)著，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人；還積極加入到其他優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與更多的教育同行交流切磋，不斷提升自己的教學(xué)水平。近年來，她的團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)一流課程1門；獲校級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)以及三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校優(yōu)秀教案2門，校課程思政示范課1門，開展示范公開課3次。
▲ 胡濤老師開展信息化教學(xué)公開課
▲ 胡濤老師獲得學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
在胡濤老師獨(dú)特的培養(yǎng)模式下，學(xué)生們的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力得到了充分發(fā)揮，既有單兵作戰(zhàn)能力又有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從需求分析到項(xiàng)目實(shí)施，再到最終的評(píng)估，都能獨(dú)立完成課程的綜合項(xiàng)目及創(chuàng)新項(xiàng)目。她指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)的《交院迎新系統(tǒng)》在湖南省“第十八屆大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽”中脫穎而出，榮獲了三等獎(jiǎng)。
創(chuàng)新引領(lǐng)，砥礪前行
胡濤老師有著一股不服輸?shù)捻g勁，對(duì)科研工作保持著炙熱的追求，不畏艱難，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷嘗試新的研究方法。近年來，她先后主持湖南省科學(xué)研究項(xiàng)目《基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)種植管理平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究》、省教育廳教學(xué)改革研究項(xiàng)目《程序設(shè)計(jì)類課程“理-實(shí)一體化”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究與實(shí)踐》、湖南省課程思政教改課題《操作系統(tǒng)課程思政創(chuàng)新性教學(xué)的探索與實(shí)踐》；參與湖南省科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目《基于區(qū)塊鏈不可信環(huán)境下的云數(shù)據(jù)安全關(guān)鍵技術(shù)研究》、湖南省十三五規(guī)劃課題《區(qū)塊鏈技術(shù)在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》、衡陽(yáng)市指導(dǎo)性計(jì)劃項(xiàng)目《基于人體目標(biāo)識(shí)別的教室照明節(jié)能系統(tǒng)》，主持《操作系統(tǒng)》校級(jí)一流線下課程，參與撰寫教學(xué)成果《構(gòu)建應(yīng)用型高校大數(shù)據(jù)專業(yè)多學(xué)科融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式》、建設(shè)課程思政示范課《模擬電子技術(shù)》等。
為了讓自己的科研領(lǐng)域范圍更廣程度更深，胡濤采取“走出去”的策略，不斷學(xué)習(xí)并走訪相關(guān)企業(yè)，以此拓寬研究視野、汲取新知并增強(qiáng)實(shí)踐能力。在這個(gè)過程中，她還積極尋求合作機(jī)會(huì)，以期將科研成果更好地應(yīng)用于實(shí)際。在開展省級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目《基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)種植管理平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究》的過程中，胡老師更是多次走訪了湖南省藍(lán)鷹科技有限公司——一家在無人機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具有顯著創(chuàng)新實(shí)力的企業(yè)。在藍(lán)鷹科技，胡老師深入了解了農(nóng)田灌溉、病蟲害監(jiān)測(cè)等方面的農(nóng)技知識(shí)和數(shù)據(jù)，與公司的研發(fā)人員共同探討如何將大數(shù)據(jù)技術(shù)與精準(zhǔn)種植相結(jié)合，以期打造出一個(gè)更加高效、智能的種植管理平臺(tái)。通過不斷的努力和實(shí)踐，胡老師和她的團(tuán)隊(duì)最終順利完成了這個(gè)項(xiàng)目的研究工作，并取得了顯著的成果。這一經(jīng)歷不僅豐富了胡老師的科研經(jīng)驗(yàn)，也為她未來的研究工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
▲ 胡濤老師參觀藍(lán)鷹科技，與董事長(zhǎng)張宗彥先生合影留念
▲ 胡濤老師訪問深圳智微智能與公司人力資源部負(fù)責(zé)人
及在此就職的17級(jí)學(xué)生朱偉親切合影
胡老師將這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)帶回了課堂，與學(xué)生們進(jìn)行了深入的分享。其中，一名學(xué)生更是從中找到了創(chuàng)新的靈感。他結(jié)合胡老師的分享和當(dāng)前的社會(huì)需求，在胡老師的指導(dǎo)下，申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——《鷹眼防火衛(wèi)士》立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
此外，胡老師還通過參加全國(guó)高校教師大數(shù)據(jù)與人工智能項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、開鴻智谷2024年全國(guó)開源鴻蒙全棧技術(shù)等培訓(xùn)，掌握了最新的大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，獲得了寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例研究，進(jìn)一步提升了專業(yè)能力和研究水平。先后走訪了深圳店匠科技有限公司、深圳市智微智能科技股份有限公司等企業(yè)，通過與這些企業(yè)的溝通交流，她更深入地了解了企業(yè)的實(shí)際需求和技術(shù)難題，發(fā)現(xiàn)了許多具有研究?jī)r(jià)值的問題和挑戰(zhàn)。
在理論與實(shí)踐的結(jié)合下，胡濤老師取得了顯著的科研成果。先后主持省級(jí)課題3項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，參編教材2部，獲得國(guó)家軟件著作權(quán)4項(xiàng)、國(guó)家專利2項(xiàng)。
薪火相傳，共筑夢(mèng)想
每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)特的種子，需要用心去澆灌、去呵護(hù)。
——摘自《胡濤日記》
2024年4月，這是一個(gè)充滿希望的時(shí)節(jié)，胡濤老師再次帶領(lǐng)著她的學(xué)生們走訪了湖南省藍(lán)鷹科技有限公司。在藍(lán)鷹數(shù)字農(nóng)業(yè)園，在藍(lán)鷹數(shù)字農(nóng)業(yè)園，學(xué)生們親眼見證如何通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化灌溉計(jì)劃，如何利用智能傳感器監(jiān)測(cè)土壤濕度和養(yǎng)分，以及無人機(jī)如何在廣袤的田野上空精準(zhǔn)施肥，還參與到一些實(shí)踐操作中，比如協(xié)助調(diào)整智能設(shè)備的參數(shù)，或是分析從田間地頭收集來的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。這種從理論到實(shí)踐的跨越，讓他們的學(xué)習(xí)不再局限于書本，而是真真切切地感受到了知識(shí)的力量與魅力。為學(xué)生們提供了豐富而具體的案例和數(shù)據(jù)支持。這些技術(shù)背后的原理和應(yīng)用效果的直觀呈現(xiàn)，不僅拓寬了學(xué)生們的視野、增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力，也使他們很好的將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，返校后，他們?cè)僖淮握懋厴I(yè)設(shè)計(jì)需求、重組功能模塊、優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在撰寫論文時(shí)結(jié)合實(shí)際，有理有據(jù)地分析智慧農(nóng)業(yè)在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約資源、減少環(huán)境污染等方面的優(yōu)勢(shì)，以及其廣闊的市場(chǎng)前景和發(fā)展?jié)摿?。論文的整體質(zhì)量得到了顯著提升。
她鼓勵(lì)學(xué)生勇于追夢(mèng)、敢于創(chuàng)新，用自己的努力和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。胡濤老師的執(zhí)教之路，正是對(duì)“人才是第一資源”的深刻理解和踐行。
通過科研的深入探索與實(shí)踐，胡濤老師不僅極大地提升了自身的學(xué)術(shù)水平，還在帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽中扮演了舉足輕重的角色。她巧妙地將自身豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和科研知識(shí)融入競(jìng)賽指導(dǎo)中，引導(dǎo)學(xué)生們深入探索各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和研究熱情。在胡濤老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)趯W(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目1項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
在八年的教育生涯中，胡濤從青澀走向成熟，從稚嫩蛻變?yōu)樽孕拧?/span>
她以學(xué)生為本、課堂為要，深入貫徹OBE教學(xué)理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，引領(lǐng)教研室建設(shè)穩(wěn)步向前；
她以科研為劍、創(chuàng)新為刃，刻苦鉆研物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)技術(shù)，不斷提升科研水平，用科研帶動(dòng)教學(xué)；
她以實(shí)踐為基、成果為范，悉心指導(dǎo)學(xué)生參加科研、學(xué)科競(jìng)賽、撰寫論文等活動(dòng)，傾注心血于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
在平凡的學(xué)習(xí)與工作中譜寫了一曲曲不平凡的贊歌。她感慨地說：“這八年的歷程，我不斷提升自己的教學(xué)能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，努力讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。讓我更加自信沉穩(wěn)，對(duì)教育的理解也更為深刻。同時(shí)，我也保持著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷反思、不斷進(jìn)步?！痹谶@八年的時(shí)光里，胡濤老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛、對(duì)學(xué)生的責(zé)任和感情從未改變。她表示：“無論歲月如何流轉(zhuǎn)，我始終熱愛著教育事業(yè)，熱愛著每一個(gè)學(xué)生?！?/span>
2024年7月19日
