為深入學習貫徹黨的二十大精神，進一步落實立德樹人的根本任務，教育引導學生砥礪奮進，弘揚工匠精神，為強國建設、民族復興貢獻青春力量，2024年9月6日下午16:30，校黨委委員、機電工程學院學院黨總支書記羅斐教授為機電工程學院2024級新生講述了一堂以“匠心筑就夢想，技能成就人生”為主題的生動而意義深遠的“開學第一課”，活動在機電樓410主會場舉行，各班級在機電樓各班級分會場參加，覆蓋全體2024級新生。
主會場：羅書記為新生開展開學第一課
活動伊始，羅斐書記引用了習近平總書記在2022年4月27日給首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會的賀信中關于工匠精神的深刻論述，為整堂課奠定了堅實的思想基礎。他強調，在新時代的征程上，工匠精神不僅是推動國家高質量發(fā)展的重要動力，更是每一位青年學子實現(xiàn)個人價值、貢獻社會力量的精神燈塔。
隨后，羅斐書記詳細介紹了機電工程學院的輝煌歷程與辦學特色。作為學校最早成立的院系之一，機電工程學院擁有機械設計制造及其自動化、機械電子工程等多個優(yōu)勢專業(yè)，以及一批高水平的師資隊伍和先進的教學科研設備。學院不僅在學科建設、科研創(chuàng)新上取得了顯著成就，更在人才培養(yǎng)、校企合作、技能競賽等方面屢獲佳績，成為了學校乃至省內外的知名品牌。
在談到學院的辦學亮點時，羅斐書記自豪地指出，機電工程學院在近幾年的考研率和就業(yè)率均位居全校第一，學生在各類學科競賽中屢獲殊榮，充分展現(xiàn)了學院的教學質量和學生的綜合素質。他強調，這些成績的取得，離不開學院始終堅持的“以學生成長成才為中心”的辦學理念，以及對學生工匠精神、創(chuàng)新精神、實踐動手能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力的全面培養(yǎng)。
接下來，羅斐書記深入闡述了工匠精神的內涵與意義。他指出，工匠精神是一種對職業(yè)的敬畏與熱愛，是對產品質量的極致追求，是不斷創(chuàng)新、精益求精的精神境界。在當今社會，弘揚工匠精神不僅是傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，更是推動產業(yè)升級、實現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造轉變的必然要求。
那么，為什么要弘揚工匠精神呢？羅斐書記從國家發(fā)展、社會進步和個人成長三個層面進行了深入剖析。他強調，弘揚工匠精神能夠提升國家核心競爭力，推動社會經濟高質量發(fā)展；能夠激發(fā)全社會的創(chuàng)新活力，促進科技進步和產業(yè)升級；能夠引導青年學子樹立正確的職業(yè)觀和價值觀，為實現(xiàn)個人夢想和人生價值奠定堅實基礎。
分會場：各班新生通過騰訊會議線上參加活動
最后，羅斐書記就如何培育和弘揚工匠精神提出了具體建議。他要求全體新生要樹立正確的職業(yè)理想，堅定信念、勇于擔當；要刻苦學習、勤奮實踐，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質；要勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)，不斷突破自我、追求卓越；要積極參與社會實踐和志愿服務活動，增強社會責任感和奉獻精神。同時，學院也將繼續(xù)加強師資隊伍建設、優(yōu)化課程體系、深化校企合作、強化實踐教學等方面的工作，為培育和弘揚工匠精神提供更加有力的支持和保障。
“匠心筑就夢想，技能成就人生?！绷_斐書記的諄諄教誨如同春風化雨般滋潤著每一位新生的心田。相信在學院的培養(yǎng)和自身的努力下，這些新生定能在未來的學習和工作中不斷磨礪自己、錘煉技能、弘揚工匠精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的青春力量。
（編輯：何立權 校對：朱勝初 初審：何立權 復審：辛敬鳳 終審：羅斐）
2024年9月6日
