本網(wǎng)來自德國快訊( 通訊員 蔡祥輝 顏健 周霞麗 柳玉紅 )11月12日,德國工商總會認(rèn)證考官斯文·格爾霍爾德應(yīng)邀為我校首批赴德研修培訓(xùn)班71位學(xué)員作題為《德國職業(yè)教育探索:從雙元制培訓(xùn)到IHK認(rèn)證的關(guān)鍵路徑》的專題講座。
▲ 學(xué)員們在認(rèn)真聽講座

▲ 斯文·格爾霍爾德在講座
斯文·格爾霍爾德說,在德國職業(yè)教育體系中,從雙元制培訓(xùn)到獲得德國工商大會(IHK)認(rèn)證是一條非常重要的職業(yè)發(fā)展路徑。雙元制是德國職業(yè)教育的核心模式?!半p元”指的是職業(yè)培訓(xùn)在企業(yè)和職業(yè)學(xué)校兩個場所同時進(jìn)行。學(xué)員一方面在企業(yè)里接受實踐技能培訓(xùn),實踐部分通常占整個培訓(xùn)時長的約70%;另一方面在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識,包括基礎(chǔ)文化課和專業(yè)理論課,占培訓(xùn)時長的約30%。實施雙元制教育,企業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括:一是培訓(xùn)企業(yè)選擇,二是實踐技能培養(yǎng)。格爾霍爾德還就雙元制教育的職業(yè)學(xué)校教育的要點、理論課程設(shè)置、師資隊伍協(xié)作以及IHK認(rèn)證等大家所關(guān)心的問題,進(jìn)行了詳細(xì)的解說。
德國的職業(yè)教育體系以“雙元制”為核心,結(jié)合課堂學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐,培養(yǎng)出大量技術(shù)型人才,成為其經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。講座分享了德國職業(yè)教育的成功經(jīng)驗,這對作為應(yīng)用型本科院校的我們湖南交通工程學(xué)院具有重要的借鑒與啟示意義。(一審:吳廣平 二審:趙紅深 三審:劉毅)
2024年11月14日