作者: 教師發(fā)展中心 時(shí)間: 2024-12-25 點(diǎn)擊數(shù): 2594
歌唱家屈思辰為我校第二批在新加坡培訓(xùn)的教師作聲樂(lè)跨學(xué)科專題講座
本網(wǎng)來(lái)自新加坡快訊(通訊員:田君)2024年12月24日上午,在新加坡南洋理工大學(xué)人文與社科學(xué)院一樓的階梯教室里,一場(chǎng)以聲樂(lè)搭建的中新文化學(xué)術(shù)課程拉開(kāi)了序幕。青年花腔女高音歌唱家、微學(xué)全球教育(WeLearn Global Education )創(chuàng)始人兼總監(jiān)屈思辰為我校在此研修培訓(xùn)的40位教師帶來(lái)了一場(chǎng)主題為《聲樂(lè)表演技巧與藝術(shù)表現(xiàn):跨學(xué)科探索之旅》的精彩講座。

▲屈思辰老師在講座
講座開(kāi)場(chǎng),屈思辰憑借其豐富的經(jīng)驗(yàn)分享,引領(lǐng)眾人踏上活力四溢且充滿創(chuàng)新的跨學(xué)科探索征程。她深入闡釋了傳統(tǒng)聲樂(lè)與創(chuàng)新聲樂(lè)教學(xué)理念的演進(jìn)歷程,指出傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)多聚焦于呼吸控制、音準(zhǔn)、共鳴和咬字等技巧訓(xùn)練。此方法雖能筑牢扎實(shí)的技術(shù)根基,但易忽略情感表達(dá)與舞臺(tái)表現(xiàn)力,致使演唱趨于僵化、感染力缺失。而創(chuàng)新聲樂(lè)跨學(xué)科藝術(shù)教育的核心理念,則是將音樂(lè)、戲劇表演、肢體語(yǔ)言和情緒心理學(xué)有機(jī)融合,突破單一技術(shù)局限,全方位提升歌唱的整體表達(dá)與藝術(shù)呈現(xiàn)。

▲屈思辰老師與學(xué)員互動(dòng)
在屈思辰的示范與學(xué)員的積極互動(dòng)中,傳統(tǒng)與創(chuàng)新聲樂(lè)教學(xué)理念的差異盡顯于不同聲音的呈現(xiàn)效果。于聲音方向性而言,其蘊(yùn)含著情感表達(dá)的奧秘:眼神下垂注視腳下時(shí),演唱之聲呈內(nèi)斂之態(tài),聲線柔和且深沉;目光遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方,胸腔自然舒展,聲音橫向延展性得以增強(qiáng),氣息支撐更為有力;與觀眾眼神交匯互動(dòng)時(shí),面部表情與聲音協(xié)同聯(lián)動(dòng),令聲音更富表現(xiàn)力與感染力。
肢體律動(dòng)亦對(duì)聲音的流動(dòng)感有著深刻影響。靜態(tài)站立時(shí),聲音緊繃,氣息受阻,感染力匱乏,易使表演生硬刻板,難以充分抒發(fā)歌曲情感;而左右輕微搖擺的律動(dòng),隨音樂(lè)節(jié)奏起伏,可使聲音自然流暢,情感逐步釋放,彰顯聲音張力;若再融入如隨節(jié)奏移步、副歌部分雙手上揚(yáng)等簡(jiǎn)單舞臺(tái)動(dòng)作,聲音與動(dòng)作相輔相成,情感表達(dá)飽滿豐盈,表演更具畫(huà)面感與視覺(jué)沖擊力。

▲學(xué)員與屈思辰老師探討交流
屈思辰對(duì)學(xué)員示范予以總結(jié),強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合戲劇表演、身體律動(dòng)、情緒心理學(xué)等內(nèi)容,沖破了傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)的單一格局,塑造出整體藝術(shù)表達(dá)范式。表現(xiàn)力得以顯著提升,眼神、肢體動(dòng)作與聲音的完美結(jié)合,打破靜態(tài)束縛,讓聲音更趨自然流暢,情感表達(dá)直擊人心。藝術(shù)表演的邏輯性與完整性,使動(dòng)作與歌曲節(jié)奏、情感邏輯緊密相連,讓演唱不僅悅耳動(dòng)聽(tīng),且更具畫(huà)面質(zhì)感與舞臺(tái)震撼力。
隨后,屈思辰引導(dǎo)學(xué)員深入探討技巧與情緒的辯證統(tǒng)一關(guān)系。其一,技巧乃情感表達(dá)之利器,而非對(duì)立面,其價(jià)值在于精準(zhǔn)、細(xì)膩、深刻地詮釋音樂(lè)情感,而非單純炫技;其二,技巧是藝術(shù)傳承與進(jìn)步的基石,藝術(shù)的獨(dú)特魅力與創(chuàng)造性依托于技巧支撐,古典音樂(lè)與藝術(shù)歌曲便是人類對(duì)美與極致追求的有力見(jiàn)證。

▲屈思辰老師與全體學(xué)員合影
聆聽(tīng)此次《聲樂(lè)表演技巧與藝術(shù)表現(xiàn):跨學(xué)科探索之旅》講座后,學(xué)員們深刻領(lǐng)悟到聲樂(lè)表演已突破音樂(lè)單一領(lǐng)域的邊界。借助與其他學(xué)科的精妙融合,為聲樂(lè)表演開(kāi)辟全新視野與維度,極大豐富了藝術(shù)表現(xiàn)形式,凸顯了技巧與藝術(shù)表現(xiàn)平衡的重要性。此講座使大家清晰認(rèn)識(shí)到,在聲樂(lè)表演中,技巧是根基,唯有精湛的演唱技巧,方能精準(zhǔn)演繹作品的旋律與節(jié)奏。而藝術(shù)表現(xiàn)則為作品注入靈魂,憑借細(xì)膩情感傳遞、獨(dú)特舞臺(tái)呈現(xiàn)等方式,令聲樂(lè)作品真正觸動(dòng)觀眾的心靈深處。故而,聲樂(lè)表演者在精進(jìn)技巧之際,亦需注重藝術(shù)表現(xiàn)的培育,實(shí)現(xiàn)兩者的精妙平衡。創(chuàng)新思維的關(guān)鍵意義亦在跨學(xué)科探索中展露無(wú)遺,為聲樂(lè)表演注入嶄新活力。于當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代,傳統(tǒng)聲樂(lè)表演模式或漸失魅力,創(chuàng)新成為吸引觀眾目光的核心要素。通過(guò)跨學(xué)科探索,聲樂(lè)表演者可汲取其他學(xué)科的理念與方法,為聲樂(lè)表演開(kāi)拓更多可能與突破路徑,創(chuàng)作出獨(dú)具匠心的藝術(shù)佳作,在聲樂(lè)藝術(shù)的長(zhǎng)河中熠熠生輝。