（通訊員：學(xué)工處  楊皓凱）為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，筑牢校園心理健康防線，3月13日，湖南交通工程學(xué)院副校長余孟輝率隊(duì)深入學(xué)校心理健康教育中心，專項(xiàng)檢查心理健康重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生談心談話記錄工作，強(qiáng)調(diào)要“以生為本、精準(zhǔn)施策，用愛與責(zé)任守護(hù)學(xué)生心理健康”。學(xué)生工作部、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人及心理健康教育中心教師代表參與檢查。

細(xì)致檢查促規(guī)范，現(xiàn)場指導(dǎo)明方向

在心理健康教育中心，余孟輝校長認(rèn)真查閱了各學(xué)院提交的心理健康重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生談心談話記錄，詳細(xì)詢問記錄中學(xué)生的近期動(dòng)態(tài)、幫扶措施及跟蹤反饋情況。他特別關(guān)注輔導(dǎo)員在談心談話中是否做到“一人一策”、是否結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求制定個(gè)性化幫扶方案，并對(duì)記錄中反映的典型案例進(jìn)行現(xiàn)場分析指導(dǎo)。

“談心談話不是簡單的‘完成任務(wù)’，而是要走進(jìn)學(xué)生心里?！庇嗝陷x校長指出，記錄本的字里行間應(yīng)體現(xiàn)教育者的溫度，既要詳實(shí)記錄學(xué)生的情緒變化、學(xué)業(yè)壓力、家庭關(guān)系等關(guān)鍵信息，也要注重保護(hù)學(xué)生隱私，做到科學(xué)化、規(guī)范化、人性化相結(jié)合。

“五個(gè)一”機(jī)制顯成效，全員育人筑防線

檢查過程中，心理健康教育中心主任匯報(bào)了學(xué)校構(gòu)建的“五個(gè)一”心理健康工作機(jī)制，即“一生一檔案、一周一跟蹤、一月一研判、一季一總結(jié)、一年一提升”。通過建立動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬，聯(lián)合輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、家長等多方力量，形成“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療”的全鏈條閉環(huán)管理模式。余孟輝校長對(duì)此給予肯定，并強(qiáng)調(diào)要持續(xù)優(yōu)化機(jī)制，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，推動(dòng)心理健康教育與思政教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃深度融合。

我校近年來投入專項(xiàng)資金升級(jí)心理咨詢室、沙盤治療室等硬件設(shè)施，定期開展“心理健康文化節(jié)”“樹洞信箱”“朋輩互助小組”等品牌活動(dòng)，營造“全員關(guān)心心理健康、全程融入成長關(guān)懷”的校園氛圍。

師生共話“心”成長，溫情案例暖人心

“上學(xué)期通過談心談話發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生因家庭變故產(chǎn)生抑郁傾向，我們立即啟動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，安排心理教師介入疏導(dǎo)，如今這名學(xué)生已重返課堂，還加入了校志愿者團(tuán)隊(duì)。”某二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員在交流中分享了幫扶案例。余孟輝校長聽后動(dòng)情表示：“教育是‘一棵樹搖動(dòng)另一棵樹’，我們要用耐心和智慧喚醒每一顆心靈的力量?！倍嗝麑W(xué)生代表在座談會(huì)上坦言，學(xué)校開設(shè)的24小時(shí)心理熱線、線上咨詢平臺(tái)和“心靈驛站”線下活動(dòng)讓他們感受到“被看見、被理解、被支持”的溫暖。

錨定“三全育人”目標(biāo)，深化心育品牌建設(shè)

檢查結(jié)束后，余孟輝校長就下一步工作提出要求：一是要提高政治站位，深入貫徹落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》，將心理健康教育納入“三全育人”大格局；二是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析預(yù)警、AI情感識(shí)別等技術(shù)提升心理危機(jī)干預(yù)精準(zhǔn)度；三是要強(qiáng)化人文關(guān)懷，通過“校長接待日”“師生懇談會(huì)”等渠道拓寬學(xué)生訴求表達(dá)通道，讓心理健康教育真正成為學(xué)生成長的“陽光雨露”。

此次專項(xiàng)檢查既是湖南交通工程學(xué)院深化心理健康教育工作的一次階段性檢驗(yàn)，更彰顯了學(xué)校“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念。未來，該校將繼續(xù)以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，織密心理健康防護(hù)網(wǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年注入“心”動(dòng)能。