題記：教書育人是教師的天職，平凡而簡單，平凡得如微光、如埃塵；非常時期，我們卻非凡而不簡單，在人世間樹起一座座師魂的豐碑。
我們是經(jīng)濟管理學(xué)院的普通教師，我們積極響應(yīng)學(xué)校奮戰(zhàn)二百天，順利通過學(xué)校合格評估的號召，從四月初開始，我們就放棄了每周周末兩天的休息時間連續(xù)加班整理評估材料，我們也放棄了每天正常的作息時間，下班之后留在學(xué)校加班到晚上九、十點。然而我們都是平凡的人，為人子、為人女；為人父、為人母，為人夫、為人妻；都有自己的小孩要照顧；都有自己的父母要陪伴；都有自己的家庭要經(jīng)營，都有自己的人脈要維護。因此，久而久之，我們都生怨言，都懷怨氣，我們都想休息以緩解身體的疲憊；我們都想放松來舒適我們的心情。
看看我們屈怡老師帶給我們心靈的震撼吧：學(xué)校每周課時滿滿，家里2個六七歲小孩的吃喝拉撒，全家人的油鹽醬醋，日復(fù)一日的愛崗敬業(yè)加班勞累，衡陽綿綿不斷的梅雨季，盡管屈怡老師再怎么小心翼翼，昨天中午趕時趕點摔倒在樓梯下。被同事們送到醫(yī)院，診斷為小腿關(guān)節(jié)脫位，醫(yī)囑要臥床休息半個月。我們都認(rèn)為屈怡老師會借此好好休息，調(diào)養(yǎng)身體。然而，第二天上午，屈怡老師拄著兩只拐杖艱難地行進在校園的路上，痛苦地攀行在教學(xué)樓的樓梯上，堅強地拄拐站立在教室的黑板前，而她卻輕描淡寫 “如果休假，同學(xué)們?nèi)钡哪敲炊嗟恼n就沒法補得完了”的一句話，都帶給我們絕對的沖擊力，讓我們看到師德之魂帶來的光芒，讓我們感受到師德楷模榜樣的力量。
屈怡老師的行為詮釋了“四有好老師”的榜樣警醒了我們一成不變的生活，讓我們知道：平常我們可以被忽視，但關(guān)鍵時候我們就是社會的脊梁，燃燒自己照亮別人像蠟燭一樣淚始干；是屈怡老師的行為提升了我們更高的思想境界，讓我們明白：平常我們可以為自己找理由，但在學(xué)生面前我們沒有任何借口為自己解脫。
榜樣的光芒引領(lǐng)我們，我們經(jīng)濟管理學(xué)院的老師用行動證明在學(xué)校的本科教學(xué)評估的工作中盡心盡力，用我們每一個人的師魂的豐碑，鑄就湖南交通工程學(xué)院明天光的輝燦爛。(國貿(mào)教研室王志堅供稿)
