忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)踐初心
——記湖南交通工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)沈飚
本網(wǎng)訊（通訊員李建華）勵(lì)志奮斗，抓鐵有痕，懷揣思政教育的夢(mèng)想，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)的奮斗意志，從一名普通的思政課教師干起，沈飚不負(fù)眾望，先后擔(dān)任基礎(chǔ)課部教學(xué)干事、思政教研室主任、思政理論課部副主任、人文與藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記，馬克思主義學(xué)院黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)，成長(zhǎng)為學(xué)校思政教育的中堅(jiān)力量。堅(jiān)守初心，踏石留印，懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，他兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，先后被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)工作者。
提升站位，思政教育有成效。作為一名思政教師，他堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦，把馬克思主義理論貫穿于思政教育教學(xué)和“三全”育人的全過(guò)程，率先垂范，言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響了一批又一批學(xué)生。2017年組建馬克思主義學(xué)院，他不負(fù)組織重托，毅然一肩雙挑黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)職責(zé)，面對(duì)教師流動(dòng)性大、師資力量薄弱、辦公條件簡(jiǎn)陋、教師教學(xué)水平亟待提高等一系列問(wèn)題，他想盡千方百計(jì)，克服重重困難，為了留住馬院的教師，他本著“尊重人才、愛(ài)惜人才、人才興院”理念，對(duì)青年教師一一交心交流，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心倍至，耐心傳授工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，盡最大能力幫助教師解決實(shí)際困難，給予教師以人文關(guān)懷，讓教師倍受感動(dòng)，營(yíng)造了溫暖、和諧、敬業(yè)的工作氛圍，較好地穩(wěn)定師資隊(duì)伍。為了盡快提升青年教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，他每周組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，潛心研究思政教育教學(xué)方法，肯定成績(jī)，直面問(wèn)題，立行立改，成效明顯，在2019年度全校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中，教師榮獲一、二等獎(jiǎng)，馬院榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在全省普通高校學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色“天天見(jiàn) 天天深 天天新”微宣講決賽中，由他指導(dǎo)推薦的學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，在優(yōu)秀征文活動(dòng)中榮獲全省三等獎(jiǎng)、學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在省級(jí)思政競(jìng)賽項(xiàng)目中零的突破。2018年度、2019年度馬克思主義學(xué)院黨支部均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)基層黨支部。
任勞任怨，學(xué)科建設(shè)有擔(dān)當(dāng)。為了加強(qiáng)和推進(jìn)本科專業(yè)建設(shè)，他毅然擔(dān)負(fù)撰寫(xiě)音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)申報(bào)書(shū)的繁重任務(wù)，克服了許多難以想象的困難，犧牲節(jié)假日，先后查閱了國(guó)內(nèi)幾乎所有本科類音樂(lè)專業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置、授課計(jì)劃、課程設(shè)置等信息，冒著酷暑往返于學(xué)校與專家住所，傾聽(tīng)專家建議，撰寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)260余頁(yè)的申報(bào)材料，他記不清自己跑了多少路，流了多少汗，說(shuō)了多少話，誤了多少餐，熬了多少不眠之夜！籌建人文與藝術(shù)學(xué)院，他負(fù)責(zé)管理音樂(lè)表演本科專業(yè)，工作崗位的變化給他帶來(lái)了更大的困難、壓力和挑戰(zhàn)，面對(duì)教學(xué)場(chǎng)地緊張、教學(xué)設(shè)施短缺、師資力量薄弱、教師隊(duì)伍不穩(wěn)等諸多困難，他一方面做師生的思想工作，穩(wěn)定他們的情緒，一方面積極落實(shí)教學(xué)場(chǎng)地、器材、設(shè)施等，讓師生們看到希望。為此，他因無(wú)暇與家人團(tuán)聚、沒(méi)能照顧病榻上年邁的父親而招致家人的不滿和責(zé)怪，自感愧對(duì)親人，但他無(wú)怨無(wú)悔。
忠誠(chéng)履職，專注學(xué)生管理有實(shí)效。作為人文與藝術(shù)學(xué)院黨支部書(shū)記，他既無(wú)管理經(jīng)歷，又無(wú)管理經(jīng)驗(yàn)，一切從零開(kāi)始。針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生不安心學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，他從解決學(xué)生思想問(wèn)題入手，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)教室、訪食堂、巡宿舍、察琴房，查衛(wèi)生，觀言行，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄在案，進(jìn)行整理歸類，有的放矢對(duì)癥下藥，歷盡千辛萬(wàn)苦解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，如，宿舍地板磚塌陷引發(fā)鼠患，他馬上買(mǎi)來(lái)水泥和河沙堵塞漏洞；宿舍門(mén)栓無(wú)法上鎖，他馬上拿來(lái)錘子、釘子修門(mén)栓；宿舍走廊外沒(méi)有晾衣裝置，他馬上請(qǐng)人在走廊上安鋼管，及時(shí)解決女生晾衣問(wèn)題……一件件“小事”很快得到解決，學(xué)生們看在眼里，記在心頭，深受感動(dòng)，學(xué)生中不穩(wěn)定的思想情緒大大緩解，各種違規(guī)現(xiàn)象大大減少，學(xué)生的精神面貌、思想行為、學(xué)風(fēng)班風(fēng)逐步向好的方向轉(zhuǎn)化。
三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，四季勤耕鑄師魂。沈彪同志以實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，以堅(jiān)定的馬克思主義信仰兌現(xiàn)對(duì)黨的承諾，真學(xué)、真懂、真信、真用、真教，傾力奉獻(xiàn)思政教育，引導(dǎo)青年學(xué)子成長(zhǎng)成才，甘做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭。
