實驗教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成部分，實驗教學(xué)對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有不可替代的作用。為了規(guī)范實驗教學(xué)行為，完善實驗教學(xué)管理運行機(jī)制,推動實驗教學(xué)改革，不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

第一章總則

第一條本規(guī)定所指實驗教學(xué)是指學(xué)院內(nèi)進(jìn)行的所有實驗、實訓(xùn)環(huán)節(jié)（統(tǒng)稱為實驗課）。按專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程性質(zhì)可分為公共基礎(chǔ)實驗、專業(yè)基礎(chǔ)實驗和專業(yè)實驗三類。

第二條實驗教學(xué)的基本任務(wù)是：按照實驗教學(xué)計劃及教學(xué)大綱要求，通過實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握實驗基本原理，驗證和鞏固理論知識，掌握科學(xué)的方法和手段;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力和獨立解決問題的能力。

第三條實驗教學(xué)實行學(xué)院、二級學(xué)院（部）分級管理。實驗教學(xué)工作在二級學(xué)院（部）分管教學(xué)副院長（副主任）領(lǐng)導(dǎo)下，由實驗實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。

第四條實驗項目分為驗證性實驗、演示性實驗和綜合性、設(shè)計性及研究探索性實驗（即“三性”實驗）。

“三性”實驗申報條件：

1.所申報的“三性”實驗項目必須已列入人才培養(yǎng)方案。

2.必須具有完備的實驗教學(xué)大綱、實驗指導(dǎo)書、實驗項目卡等教學(xué)文件。

3.必須具有規(guī)范的教學(xué)過程和考核制度，實驗報告抽樣存檔，保存完整的學(xué)生成績單。

4.必須有實驗教學(xué)效果評價等其他材料。

第五條“三性”實驗申請評審程序

1.教師依據(jù)教學(xué)大綱及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在遵循本門課程或本專業(yè)教學(xué)規(guī)范的前提下，經(jīng)過充分論證，選定切實可行的實驗設(shè)計方案，提出實驗題目和目的要求，主要訓(xùn)練內(nèi)容及方法,并根據(jù)現(xiàn)有的儀器設(shè)備、師資、場地、時間、地點等情況提出具體實施辦法，填寫申報認(rèn)定表，報所在二級學(xué)院（部）。

2.各二級學(xué)院（部）組織專家對所申報的“三性”實驗項目進(jìn)行審核，組織現(xiàn)場演示、評審。對評定合格的填寫申報認(rèn)定表，并報教務(wù)處備案。專家組須由五名副高以上職稱人員組成，其中至少一名校外專家。

3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價中心（以下簡稱教評中心）將組織有關(guān)人員對實驗效果進(jìn)行評價，對效果不明顯的實驗項目將取消認(rèn)定。

第六條各二級學(xué)院（部）在每年9月底前完成本年的“三性”實驗申報、論證工作，學(xué)院10月份進(jìn)行審核。

第七條實驗室逐步開放。各實驗室應(yīng)盡可能多地開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的“三性”實驗項目，從時間、空間和內(nèi)容上逐步面向全院學(xué)生開放，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間（或假期）到實驗室參加實驗、制作、發(fā)明與創(chuàng)造活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。

第二章實驗教學(xué)計劃管理

第八條各二級學(xué)院（部）應(yīng)隨專業(yè)的調(diào)整和學(xué)科的建設(shè)，逐步調(diào)整實驗室的實驗教學(xué)體系，抓好實驗室的課程建設(shè)，制定相對獨立的實驗教學(xué)計劃，指導(dǎo)實驗教學(xué)全過程。教學(xué)計劃是實驗教學(xué)工作的基本文件，由各二級學(xué)院（部）制定，教務(wù)處負(fù)責(zé)審定和管理。

第九條實驗教學(xué)計劃的制定(修訂)按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）原則、要求和程序同步進(jìn)行。各二級學(xué)院（部）在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計劃時，應(yīng)充分考慮課程的實驗環(huán)節(jié)，對實驗課程的設(shè)置、學(xué)時數(shù)的分配、教學(xué)進(jìn)程等進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，并將實驗課（含計算機(jī)上機(jī)）名稱、開課學(xué)時、學(xué)期、獨立設(shè)課的實驗課的學(xué)分等單列出來，以便實驗課程的教學(xué)組織與安排。

第十條實驗課的單獨設(shè)置。實驗學(xué)時在16（含）學(xué)時以上、實驗項目之間系統(tǒng)性較強(qiáng)的課程，師資和實驗設(shè)備條件較好的實驗，原則上可以單獨設(shè)立實驗課。

第十一條實驗教學(xué)計劃應(yīng)保持相對穩(wěn)定。因特殊原因需要增減或調(diào)整內(nèi)容、學(xué)時的應(yīng)由理論課程所屬教研室提出申請，經(jīng)二級學(xué)院（部）院長（主任）主持論證、審查并報教務(wù)處批準(zhǔn)后實施；新開實驗應(yīng)由二級學(xué)院（部）組織專家論證并批準(zhǔn)后，方可列入培養(yǎng)計劃。實驗教學(xué)計劃經(jīng)學(xué)院審定批準(zhǔn)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意更改。教務(wù)處和二級學(xué)院（部）根據(jù)實驗教學(xué)計劃對實驗室的實驗教學(xué)執(zhí)行情況進(jìn)行督促、檢查、考核。

第三章實驗教學(xué)大綱及實驗教材管理

第十二條實驗教學(xué)大綱是指導(dǎo)實驗教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。凡實驗教學(xué)計劃設(shè)置的實驗課程（包含獨立設(shè)課與非獨立設(shè)課），都必須制定相應(yīng)的實驗教學(xué)大綱。實驗教學(xué)大綱要對本課程實驗教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求、學(xué)生應(yīng)掌握的實驗技術(shù)及基本技能、實驗項目選定的原則和學(xué)時分配、各個實驗項目應(yīng)達(dá)到的目的和要求、教學(xué)方式、考核辦法等做出明確規(guī)定。

第十三條實驗教學(xué)大綱由實驗室組織人員擬定（修訂），經(jīng)實驗室審查后報二級學(xué)院（部），由二級學(xué)院（部）組織專家論證并報教務(wù)處批準(zhǔn)后實施。

第十四條實驗教學(xué)大綱的編寫應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性和先進(jìn)性原則，要緊密結(jié)合課程內(nèi)容體系，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要將科學(xué)研究成果和教學(xué)改革成果融入實驗教學(xué)大綱中，注重理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

第十五條重視實驗教材建設(shè)。所有教學(xué)實驗都必須有符合實驗教學(xué)大綱要求、適合學(xué)生使用的實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。

第十六條學(xué)院鼓勵二級學(xué)院（部）根據(jù)實驗教學(xué)的需要和實驗課程自身的特點，組織教研室和實驗室具有豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗的教師與實驗人員編寫實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。實驗教材的編寫列入學(xué)院教材建設(shè)范圍，按照教材建設(shè)有關(guān)管理辦法執(zhí)行。

第十七條實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書的編寫應(yīng)符合以下要求：

1.教材的基本內(nèi)容要有較強(qiáng)的實踐性和可用性，要訓(xùn)練學(xué)生綜合運用知識分析實際問題和解決問題的能力。

2.實驗項目數(shù)必須滿足實驗教學(xué)大綱要求應(yīng)開的實驗項目數(shù)。

3.對于綜合性或設(shè)計性的實驗應(yīng)包括由學(xué)生擬定實驗方案、選擇所用實驗裝置、確定實驗方法、整理數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果等要求。

第四章實驗項目及實驗教學(xué)運行管理

第十八條各實驗室必須以實驗項目卡的形式建立實驗項目庫，要根據(jù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、教學(xué)內(nèi)容的更新以及教學(xué)方法和手段的改革，精選實驗項目庫中的實驗項目和實驗內(nèi)容，同時對實驗教學(xué)大綱規(guī)定的實驗項目作必要的更新。實驗項目更新數(shù)據(jù)每年上報一次。

第十九條實驗項目的設(shè)置必須符合教學(xué)大綱要求，與理論課緊密結(jié)合，項目之間既承上啟下又相互獨立，沒有脫節(jié)和不必要重復(fù)現(xiàn)象。同一項目用于不同專業(yè)時，若要求有所不同，應(yīng)在實驗項目卡上注明。

第二十條實驗項目的開設(shè)須與實驗教學(xué)大綱規(guī)定的實驗項目一致，不得隨意和更改。因特殊原因需調(diào)整實驗項目，應(yīng)由課程所屬教研室或?qū)嶒炇姨岢錾暾?，報二級學(xué)院（部）分管教學(xué)副院長（副主任）批準(zhǔn)。

第二十一條實驗室如出現(xiàn)因條件限制開不出實驗項目的情況，實驗中心主任應(yīng)與教務(wù)處聯(lián)系，由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)到具有開出能力和條件的其他實驗室或其他二級學(xué)院的實驗室完成實驗項目。

第二十二條實驗教學(xué)任務(wù)。實驗教學(xué)任務(wù)由教務(wù)處根據(jù)實驗教學(xué)計劃制定，并于每學(xué)期第十周以前向各實驗室下達(dá)下一學(xué)期的實驗教學(xué)任務(wù)。各二級學(xué)院（部）及相關(guān)實驗室應(yīng)在每學(xué)期第十五周前根據(jù)實驗教學(xué)任務(wù)安排實驗任課教師和實驗人員，同時做好實驗項目的必做和選做項目篩選以及所需消耗材料預(yù)算。

第二十三條各二級學(xué)院（部）、實驗室、教師及教學(xué)管理人員應(yīng)嚴(yán)格按照制定的實驗教學(xué)任務(wù)安排實施教學(xué)工作，不得隨意更改。

第二十四條實驗任課教師須指導(dǎo)學(xué)生完成每一個實驗。實驗小組一般每組不超過5人，基礎(chǔ)課實驗須一人一組，以保證實驗教學(xué)質(zhì)量。

第二十五條各實驗室和實驗任課教師必須按照實驗教學(xué)任務(wù)按時、按質(zhì)、按量開出實驗。開放式教學(xué)的實驗室應(yīng)做好學(xué)生的預(yù)約工作，實驗課—經(jīng)確定不得隨意更改。因特殊原因需要調(diào)、停、補課的，必須提出申請，經(jīng)二級學(xué)院（部）分管教學(xué)副院長（副主任）簽字同意后，報教務(wù)處備案。

第二十六條凡新進(jìn)教師或者新進(jìn)實驗人員上崗指導(dǎo)實驗，須對所開的實驗課程進(jìn)行試講并試作實驗項目，經(jīng)所在二級學(xué)院（部）同意，報教務(wù)處審批后才能為學(xué)生開課。

第二十七條學(xué)生第一次上實驗課前，實驗指導(dǎo)教師要向?qū)W生宣讀有關(guān)規(guī)章制度及注意事項，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。

第五章實驗考試或考核管理

第二十八條實驗課程的考核，應(yīng)按實驗教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。獨立設(shè)課的實驗課程原則上以考試為主，非獨立設(shè)課的課程實驗原則上以考查為主?？己丝刹扇」P試、答辯、操作等多種形式。

第二十九條學(xué)生實驗課程成績應(yīng)根據(jù)實驗考試（考查）、平時實驗操作、實驗報告及實驗出勤等方面綜合評定。理論課程的實驗部分考核成績按一定比例（一般不超過40%）記入該課程總成績。獨立設(shè)課的實驗課程應(yīng)對理論知識和操作技能分別考核，綜合評定成績。

第三十條學(xué)生因故未完成規(guī)定實驗項目的應(yīng)當(dāng)補做，否則不能參加該課程的考核。缺課的學(xué)生必須書面提出申請，并經(jīng)實驗中心主任同意后才能補做實驗。缺課累計達(dá)實驗課程計劃學(xué)時的1/3及其以上者不能參加該實驗課程的考核。

第三十一條理論帶實驗的課程，如果實驗部分考核不及格，則對應(yīng)理論課程不及格；不及格者給予一次補考機(jī)會，補考不及格者應(yīng)重修。

第三十二條經(jīng)二級學(xué)院（部）同意免聽的理論課，其實驗部分不得免做；獨立設(shè)課的實驗課程和其他實踐性課程，學(xué)生不得申請免修或免聽。

第三十三條實驗考試或考核違紀(jì)、舞弊者，按照《湖南交通工程學(xué)院考試違紀(jì)舞弊處理規(guī)定》給予相應(yīng)處分。

第六章實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

第三十四條教評中心負(fù)責(zé)審查各二級學(xué)院（部）實驗教學(xué)計劃，并與有關(guān)部門配合檢查、督導(dǎo)實驗教學(xué)計劃的執(zhí)行和實施情況；負(fù)責(zé)檢查各實驗室的實驗教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量和實驗開出情況，了解實驗中的設(shè)備、實驗耗材和環(huán)境條件等問題，并協(xié)調(diào)解決，督促二級學(xué)院（部）、實驗室及時整改未按任務(wù)開出或少開出、任意減少學(xué)時或增加組人數(shù)等問題，對實驗教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)事故，按照學(xué)院有關(guān)文件進(jìn)行處理。

第三十五條各二級學(xué)院（部）要建立和完善實驗教學(xué)檢查制度，二級學(xué)院（部）教學(xué)督導(dǎo)組要采取多種方式開展實驗教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，每學(xué)期對開出的所有實驗課程至少進(jìn)行一次常規(guī)檢查，對存在的問題要及時解決，并記錄檢查的情況。各實驗室要認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議并及時予以改進(jìn)。各二級學(xué)院（部）分管教學(xué)副院長（副主任）要掌握本院實驗教學(xué)的總體情況，對一些重點實驗課程或?qū)W生反映意見較多的課程，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場抽查，及時處理有關(guān)情況。

第三十六條各實驗室要經(jīng)常對實驗教學(xué)情況進(jìn)行檢查和考核，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。檢查考核要做記錄，重要內(nèi)容要存檔備案。要對學(xué)生在出勤、紀(jì)律、實驗作風(fēng)等方面的突出問題或嚴(yán)重違紀(jì)者，定期公布并給予處理。

第三十七條學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組可隨機(jī)對實驗課程聽課，按教務(wù)處要求檢查實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，并及時反饋信息和提出改進(jìn)建議，不定期的開展教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價工作。

第七章實驗教學(xué)研究與改革

第三十八條實驗室應(yīng)積極開展本學(xué)科的實驗教學(xué)研究活動，制定實驗教學(xué)研究計劃，定期召開研究討論會，交流經(jīng)驗，審議研究成果。

第三十九條實驗教學(xué)研究與改革應(yīng)圍繞實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)體系與教學(xué)模式的構(gòu)建、實驗課程設(shè)置、實驗技術(shù)研究、實驗教學(xué)內(nèi)容和方法改革、實驗室開放、實驗教學(xué)管理、檔案管理、實驗室管理及運行機(jī)制、教學(xué)實驗儀器設(shè)備的研制與開發(fā)等進(jìn)行研究和探索。

第四十條實驗教學(xué)研究與改革成果屬教學(xué)研究成果的范疇。學(xué)院定期進(jìn)行實驗教學(xué)研究與改革成果評選活動，對優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰，并從中推薦優(yōu)秀教研成果申報省級和國家級優(yōu)秀教學(xué)研究成果。

第四十一條建立開放實驗室和創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地是實驗教學(xué)研究與改革的重要任務(wù)。為充分體現(xiàn)學(xué)生在實驗教學(xué)中的主體地位和培養(yǎng)學(xué)生在實驗教學(xué)中的創(chuàng)新精神，各實驗室應(yīng)根據(jù)儀器設(shè)備條件和教學(xué)任務(wù)逐步建立開放機(jī)制。

第四十二條實驗課程的建設(shè)是實驗教學(xué)研究與改革的重要內(nèi)容，應(yīng)立足于實驗項目的改革與創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)生合理的知識能力結(jié)構(gòu)。學(xué)生在掌握科學(xué)實驗方法和技能的基礎(chǔ)上，突出其綜合運用知識、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。實驗課程建設(shè)應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1.實驗課程結(jié)構(gòu)體系的改革與創(chuàng)新；

2.實驗項目的設(shè)置與更新；

3.實驗教學(xué)大綱的編制；

4.實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書的編寫；

5.實驗教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新；

6.實驗課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核；

7.實驗儀器設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè)。

第八章附則

第四十三條本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

湖南交通工程學(xué)院

2015年11月1日