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教研室主任考核辦法

教研室主任是教研室的負責人,是本教研室專業(yè)建設、課程建設、實習實訓基地建設、教學、教研教改的帶頭人,肩負著組織、管理教研室日常教學,組織指導教師開展教學改革的重任。為促進教研室主任不斷提高工作水平和質量,特制定本辦法。

一、考核的目的

教研室主任的工作質量,直接影響教學工作秩序、教學質量及專業(yè)建設、課程建設。加強對教研室主任工作的檢查、考核,經常性地給予指導和幫助,可促使他們不斷地提高自己教學、科研和管理水平,真正成為專業(yè)帶頭人,帶動整個教研室建設,提高學院的整體教學、科研水平。

二、考核的內容

(一)工作態(tài)度

工作積極主動,接受任務不推諉,按時、按量、按質完成任務,工作有計劃、有檢查、有記錄、有總結。

(二)工作能力

具備組織教研活動、教研室日常管理,指導課程建設、專業(yè)建設的能力。

(三)常規(guī)工作

1、按專業(yè)教學計劃規(guī)定組織實施本室教學工作,遵守教學紀律,無教學事故發(fā)生。

2、按要求組織業(yè)務學習和教研活動。

3、定期檢查教師的教學進程和教學質量。

4、嚴格把握教研室所開課程的考核質量關,每學期進行各門課程的教學質量分析、試卷分析及學生學習成績分析。

5、嚴格審查教師學期授課計劃、教案、教學進度。

6、負責兼職教師、雙肩挑教師的日常教學管理。

(四)教學改革與科研

1、積極組織、參加教學改革,本教研室每學年有一門以上的教改課程。

2、開展教育教學研究和科研工作,完成規(guī)定數(shù)量的教研課題或論文。

3、開展學術講座(或報告會),向學生介紹新科技、新成果、新工藝、新方法。

(五)教研室建設

1、編寫教材或教學輔導材料。

2、按學院有關規(guī)定,合理選定下學期使用教材的版本。

3、教研室及所屬實習實訓室建設有計劃,有措施,任務落實。

4、所管轄的教學儀器設備,賬、物相符,設備完好。

5、建立教學檔案,教學資料齊全,并不斷完善。

(六)新教師帶培

新教師帶培有計劃、有落實、有檢查、有總結、有效果。

三、考核的程序

1、系(部)組織教研室全體成員評議并打分(占總分的60%)。

2、系(部)主任對教研室主任工作考核評分(占40%),并結合教研室全體成員的評議寫出評議意見,擬定等級。

3、系(部)報教務處匯總,提交院教學指導委員會審查,確定考核等級。

4、將考核情況記入被考核者業(yè)務檔案。

教研室主任工作考核每學期進行一次,與教師教學工作學期考核同進行。

四、考核的等級

(一)教研室主任工作考核分為優(yōu)、良、中、差四個等級,優(yōu)秀的比例不超過20%。

(二)教研室的教師中有下列情況之一,教研室主任考核等級不能定為優(yōu)秀:

1、有較大及以上教學事故者;

2、有學期教學工作考核為C等者;

3、有年度考核為不稱職者。

五、獎懲的方式

對學期考核為“優(yōu)秀”的教研室主任,由學院進行一次性獎勵;連續(xù)兩次考核為“差”的教研室主任,取消教研室主任任職資格。

六、本規(guī)定由院教學指導委員會負責解釋,自公布之日起施行。