各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學校黨委、部省合建各高等學校黨委：

　　今年是新中國成立70周年。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神，進一步推進《高等學校學生心理健康教育指導綱要》落地落實，提升高校心理育人工作質(zhì)量，提高大學生心理健康水平和心理健康素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦“‘5?25’大學生心理健康教育月”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

　　一、活動主題

　　以“筑夢青春，追夢成長”為主題，以“5?25”大學生心理健康節(jié)為重點，于5月集中開展全國大學生心理健康教育活動，加強人文關(guān)懷和心理疏導，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進大學生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容

　　以慶祝新中國成立70周年濃厚氛圍為契機，深入開展大學生心理健康教育，普及心理健康知識與理念，實施心理素質(zhì)教育，舉辦心理健康文體活動，解決學生心理問題，幫助學生健康成長、全面發(fā)展。

　　1. 廣泛開展以“樹立健康理念，放飛青春夢想”為主題的宣傳活動。普及現(xiàn)代心理健康知識和文明理念，是促進大學生心理健康的重要環(huán)節(jié)。普及心理健康知識，通過網(wǎng)絡微課、微視頻、動漫等創(chuàng)作，以及知識競賽等，面向?qū)W生廣泛傳播心理健康科學知識。宣傳心理健康意識，通過廣播、電視、書刊、影視及網(wǎng)絡新媒體等渠道，以及文化創(chuàng)意作品、公益廣告的創(chuàng)作展示等，倡導健康生活方式和心理保健意識。推廣現(xiàn)代文明理念，通過網(wǎng)站、微信號、APP及海報、橫幅、宣傳冊等方式，線上線下結(jié)合，廣泛傳播自尊自信、理性平和的文明理念和樂觀豁達、積極向上的生活態(tài)度。加強網(wǎng)絡平臺建設，通過易班網(wǎng)、大學生在線及各地各校相關(guān)網(wǎng)站平臺，集中面向大學生推送心理健康知識及教育作品。

　　2. 深入開展以“引領心理成長，追逐青春夢想”為主題的教育活動。實施積極取向的心理健康教育，是增強學生心理素質(zhì)的重要手段。開展積極心理教育，通過“做最好的自己”“擁抱陽光心態(tài)”等專題講座或工作坊，教導學生樹立積極發(fā)展理念、學會正向思維方式。開展心理素質(zhì)拓展訓練，通過“直面挑戰(zhàn)”“突破自我”“團隊合作”等主題的素質(zhì)拓展活動，強化學生積極體驗和積極行為，提升心理素質(zhì)。開展應對能力培訓，通過“戰(zhàn)勝拖延”“學會學習”“提高專注”等心理成長團體，幫助學生學會自我激勵、追夢成長。開展同輩成長互助，通過“友伴成長小組”“網(wǎng)上支持平臺”等增強學生互助關(guān)愛，舉辦大學生心理社團發(fā)展論壇，促進工作交流。

　　3. 全面開展以“展現(xiàn)青春活力，激昂青春夢想”為主題的文體活動。心理健康教育與文藝體育等活動結(jié)合，是強化大學生積極情感和健康心態(tài)的重要途徑。把心理健康教育與詩詞書畫結(jié)合，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過詩詞、繪畫、書法等活動，沁潤心靈，涵養(yǎng)品德，陶冶情操。把心理健康教育與文學或戲劇結(jié)合，通過心理情景劇演出、成長故事征文與演講、閱讀經(jīng)典與感悟分享等，展現(xiàn)大學生追求夢想、努力進取等精神。把心理健康教育與音樂結(jié)合，通過舉辦歌曲創(chuàng)作與演唱等活動，鼓勵大學生唱響心聲、唱出夢想，展現(xiàn)自立自強、樂觀向上的青春風采。把心理健康教育與運動勞動等結(jié)合，通過“心理運動會”“舞動健心”“園藝健心”等實踐體驗活動，幫助學生愉悅身心、激發(fā)活力。

　　4. 積極開展以“擁抱陽光心態(tài)，守護青春夢想”為主題的咨詢干預。開展心理咨詢和心理干預，是提高學生心理健康水平的重要方式。開展心理健康篩查，推廣應用《中國大學生心理健康篩查量表》和“中國大學生心理健康測評系統(tǒng)”，幫助學生了解自身心理健康水平，提高學生自助或求助的意識。開展心理咨詢服務，主動關(guān)心心理健康方面存在問題的學生，及時提供心理咨詢或必要的心理干預，提高學生心理健康水平，開展咨詢督導與案例研討，提高咨詢干預實效。開展醫(yī)校合作，加強學校與醫(yī)院的聯(lián)系與協(xié)同，引進醫(yī)療資源進校，暢通醫(yī)療轉(zhuǎn)介綠色通道，幫助疑似精神障礙或嚴重心理疾病學生及時就醫(yī)。

　　5. 集中開展以“凝聚關(guān)愛力量，成就青春夢想”為主題的助困幫扶。把解決心理問題與解決現(xiàn)實問題相結(jié)合，在心理疏導、身心成長、積極品質(zhì)培養(yǎng)等方面給予學生更多關(guān)懷和幫助。對經(jīng)濟困難學生，在通過經(jīng)濟資助解決現(xiàn)實生活困難的同時，開展心理健康促進，培養(yǎng)學生自立、自強、感恩、誠信等積極品質(zhì)。對學業(yè)困難學生，在提供學業(yè)指導的同時，開展學習心理輔導，改善學習心態(tài)，端正學習動機，提高學習效果。對親子關(guān)系困難學生，在教導學生正確對待家庭的同時，通過家長會、“家校會談”、家庭親子咨詢等，引導家長正確教育孩子，提高家庭正向支持作用。對就業(yè)困難學生，在提供就業(yè)幫扶的同時，開展擇業(yè)就業(yè)心理咨詢或輔導，幫助學生改善不良就業(yè)心理，強化自我認知，合理調(diào)整預期。

　　三、活動要求

　　各地教育部門和高校要認真組織開展大學生心理健康教育月系列活動，增強實效，擴大影響。

　　1. 精心組織，廣泛動員。舉辦大學生心理健康教育月活動，是落實《高等學校學生心理健康教育指導綱要》的重要抓手，是加強大學生心理健康教育的重要舉措，各地各高校要精心設計方案，強化組織保障，廣泛發(fā)動、深入動員，鼓勵廣大師生積極參與。

　　2. 統(tǒng)籌推進，注重實效。把開展大學生心理健康教育月活動與學校育人工作結(jié)合起來，堅持育德育心統(tǒng)一，加強領導、整合資源、統(tǒng)籌推進。突出學生主體作用，創(chuàng)新教育活動的內(nèi)容和形式，提高吸引力和感染力，增強教育活動的科學性和實效性。

　　3. 加強宣傳，營造氛圍。加強心理健康網(wǎng)絡平臺建設，充分發(fā)揮宣傳推廣和展示交流作用。通過活動啟動儀式、優(yōu)秀特色活動展評展示、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)，擴大活動影響。加強與主流媒體的合作，對重點工作與特色活動進行宣傳報道，全面營造心理健康教育的良好氛圍。

　　4. 總結(jié)經(jīng)驗，突出長效。各地各高校要通過舉辦心理健康教育月活動推動工作探索與創(chuàng)新，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通交流，不斷提高水平。要在活動中探索加強大學生心理健康教育的長效機制，把行之有效的專題活動轉(zhuǎn)化為促進學生成長的長效工作。

　　各地各高校要及時總結(jié)活動中的創(chuàng)新舉措和典型做法，報送教育部思想政治工作司。

教育部思想政治工作司

2019年4月29日