湖南交通工程學(xué)院的大三學(xué)生傅瀟，暑假來臨前一直忙碌在校園里——參與校園消防安全巡邏、成為疫情防控志愿者、變身為圖書搬運(yùn)工……這是他所在的“老兵連”志愿承擔(dān)的校園服務(wù)工作。9月，他將成為一名大學(xué)生“教官”，肩負(fù)大一新生的入學(xué)軍訓(xùn)任務(wù)。

     老兵連”是這所學(xué)校的一個特別的學(xué)生組織。2018年，學(xué)校以退伍復(fù)學(xué)的青年為骨干組建起了一支隊(duì)伍，由他們承擔(dān)校園秩序維護(hù)、志愿服務(wù)等。經(jīng)過4年的發(fā)展和擴(kuò)大，如今的“老兵連”里也有了一些普通同學(xué)的身影，他們的服務(wù)口號“有困難找老兵連”傳遍校園。

     傅瀟是在2019年加入“老兵連”的。那年，剛從部隊(duì)退伍的他重返校園時，便被學(xué)校里一座“航母”造型的建筑深深地吸引了。每年開學(xué)季，這座特別的建筑都是吸引大批新生爭相“打卡”的網(wǎng)紅景點(diǎn)，熱血青年們也開啟了人生的“乘風(fēng)破浪”之旅。

   “我們都是當(dāng)過兵的，肯定要沖在前面”

      在軍營里，“獨(dú)立和成長”“使命和擔(dān)當(dāng)”是傅瀟的關(guān)鍵詞。2017年，傅瀟18歲，他應(yīng)征入伍。兩年的部隊(duì)經(jīng)歷，讓他印象最深的是，19歲生日的那天，恰逢部隊(duì)出任務(wù)，需要在野外進(jìn)行三天兩夜的實(shí)戰(zhàn)演練，他的職責(zé)是攜帶部隊(duì)所需的電臺，為了保護(hù)設(shè)備不被雨淋濕，他在牛棚里一夜沒睡。那一夜，傅瀟對責(zé)任有了更深刻的理解?；氐綄W(xué)校的他，依舊會被“使命感”吸引。

      長期以來，“老兵連”的底色就是“紅色”，這種力量是吸引傅瀟加入的主要原因。今年4月，當(dāng)?shù)匾咔榉磸?，傅瀟和“老兵連”的戰(zhàn)友一起負(fù)責(zé)學(xué)校的疫情防控工作，從早6點(diǎn)到晚10點(diǎn)，他們拿出自己在部隊(duì)時保留下來的軍大衣抵抗早晚的寒冷和突如其來的暴風(fēng)雨。

   “我們都是當(dāng)過兵的，肯定要沖在前面?！痹谶@里，傅瀟遇到了志同道合的朋友，做自己喜歡的事情，很快便找到了歸屬感。畢業(yè)之后，他想去做一名消防員，繼續(xù)做有意義的事情。

      家國情懷和奉獻(xiàn)精神始終是學(xué)校社會實(shí)踐的主題，無論是退伍復(fù)學(xué)的學(xué)生還是普通的大學(xué)生，他們都在“乘風(fēng)破浪”之旅中體會著擔(dān)當(dāng)和使命。在湖南交通工程學(xué)院里還有一個叫作“衡陽群眾”社會實(shí)踐團(tuán)，這是一支由3000多名師生組成的志愿服務(wù)組織，每年他們都要在全市范圍開展醫(yī)療衛(wèi)生、科技創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生支教等志愿服務(wù)工作。

      前不久，市場營銷專業(yè)大三學(xué)生謝衛(wèi)東就跟隨“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)成員一起去往衡陽縣洪市鎮(zhèn)，他們利用自己的專業(yè)知識不僅舉辦了交通安全防范、暑期防溺水等知識科普性講座，還為當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展出謀劃策。

      校團(tuán)委書記漆在林介紹，每一年，帶隊(duì)教師都會根據(jù)專業(yè)劃分成不同的小組，進(jìn)行不同主題的實(shí)踐內(nèi)容。市場營銷專業(yè)的學(xué)生主要通過營銷策劃和直播帶貨的方式，幫助當(dāng)?shù)亟鉀Q農(nóng)產(chǎn)品滯銷的問題；護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在關(guān)愛留守兒童、空巢老人方面發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，普及醫(yī)療衛(wèi)生知識；還有很多有不同學(xué)科背景的學(xué)生，可以承擔(dān)起鄉(xiāng)村小學(xué)的支教工作。“未來，學(xué)生們將專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于家鄉(xiāng)建設(shè)，可以更好地促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，這也是我們教書育人的初衷?！逼嵩诹终f。

      3年的大學(xué)生活里，謝衛(wèi)東還曾參加學(xué)校舉辦的湘江河保護(hù)行動、植樹節(jié)活動以及關(guān)愛敬老院老人等各種各樣的社會實(shí)踐，這些經(jīng)歷讓他在組織協(xié)調(diào)、文案策劃等方面有了極大的提高，學(xué)校還會對志愿者定期進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，讓大家收獲更廣的知識。

   “紅色”尋訪和深讀理論不可分割

   “喚起歷史記憶的最好辦法就是讓學(xué)生親自講紅色故事?！焙辖煌üこ虒W(xué)院副校長余孟輝做思想政治教育工作30多年了，在他看來，充分利用紅色資源進(jìn)行思政教學(xué)的轉(zhuǎn)化，是創(chuàng)新新時代思政課的關(guān)鍵。

      用歷史驅(qū)動發(fā)揮紅色基因的涵養(yǎng)功能，黨建驅(qū)動發(fā)揮紅色堡壘的政治核心功能，文化驅(qū)動發(fā)揮紅色文化的引導(dǎo)功能，實(shí)踐驅(qū)動發(fā)揮紅色實(shí)踐的育人功能，是學(xué)校探索形成的“四輪驅(qū)動”打造學(xué)生思想政治教育紅色引擎的新方式。

      將紅色資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場，史料史實(shí)轉(zhuǎn)化為教材，革命遺址轉(zhuǎn)化為課堂……學(xué)校在衡陽抗戰(zhàn)紀(jì)念館、陸家新屋、夏明翰故居、水口山工人運(yùn)動陳列館、蔡倫紀(jì)念館等愛國主義教育基地，組織了近萬名師生開展社會實(shí)踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生跨越時空觸摸紅色革命歷史的脈搏。

      2020年夏天，學(xué)校組織了一次參觀衡陽抗戰(zhàn)紀(jì)念館的活動，傅瀟更愿意稱之為一次“軍營拉練”。那天，傅瀟和團(tuán)隊(duì)成員共徒步20多公里前往紀(jì)念館，聽講解員講述抗戰(zhàn)故事。他們仿佛回到了那段激情燃燒的革命歲月。

      諸如此類的“紅色尋訪”活動還有很多，如“紅色故事進(jìn)宿舍”“紅色故事路演”等日常校園實(shí)踐活動，學(xué)生們成立不同的演講小分隊(duì)，采用進(jìn)宿舍宣講、校園路演等方式，成為校園傳播紅色故事的“蒲公英”；“我和國旗合個影”“烈士公園清明祭掃”“五四頒獎典禮”等主題社會實(shí)踐活動，則在重要節(jié)日組織開展，一張照片、一次集體合唱、一次祭掃，在特別的日子帶給00后大學(xué)生的是一種特別的“儀式感”……

      每一年，漆在林都會帶領(lǐng)學(xué)生在重要的時間節(jié)點(diǎn)唱紅歌，他們還會分成表演組和制作組，形成一支紅歌MV。歌聲和畫面總能成為感染情緒的有效方式，當(dāng)一幕幕祖國經(jīng)濟(jì)騰飛、高樓大廈林立、火箭發(fā)射的畫面出現(xiàn)在眼前時，漆在林能感受到學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的激動和自豪。

      構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的“紅色堡壘”更需要理論知識的培養(yǎng)，如何將“理論知識”和“社會實(shí)踐”更有效地結(jié)合？

      余孟輝認(rèn)為，大學(xué)生更重要的是要學(xué)會如何將紅色精神、理論原著與個人的理想信念、成長發(fā)展結(jié)合起來，“教學(xué)方式要兼顧深刻性和易學(xué)性”。

      多讀原著，多學(xué)原文，每天讀點(diǎn)兒馬克思，穿越時間悟真理，是學(xué)校的另一種上好思政課的“秘訣”。同時，學(xué)校組織輔導(dǎo)員堅(jiān)持每個月結(jié)合形勢政策主持理論宣講主題班會。

      《共產(chǎn)黨宣言》是理論學(xué)習(xí)的最經(jīng)典書籍。為了讓學(xué)生更準(zhǔn)確地讀好這本理論經(jīng)典著作，學(xué)校想了很多辦法。結(jié)合歐洲近代史和國際工人運(yùn)動史來研讀，結(jié)合馬克思、恩格斯的生平史和理論創(chuàng)作史來研讀，結(jié)合文本的核心思想和唯物史觀來研讀……余孟輝發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過這樣的訓(xùn)練之后，學(xué)生們才能更好地理解全文的每個段落、每一句話，才能明白為什么唯物史觀能夠揭示人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，為什么新時代中國共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)就是人民對美好生活的向往。

   “實(shí)踐教學(xué)和讀理論原著是一個有機(jī)體，不可分割。”學(xué)校黨委書記劉文君認(rèn)為，上好大思政課，就要讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用，進(jìn)而幫助學(xué)生了解自己要成長為一個什么樣的人。

中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 許子威 來源：中國青年報(bào)