本網(wǎng)訊（通訊員 李水華 周艷平 謝衛(wèi)東 攝影 大學(xué)生記者團(tuán) 李林山 張明煜 寧可）為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大、二十屆三中全會(huì)、全國教育大會(huì)精神，積極探尋提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，12月8日，學(xué)校在航母樓101會(huì)議室舉辦“共創(chuàng)文明校園，共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”輔導(dǎo)員說課比賽，名譽(yù)校長劉平娥、副校長余孟輝，各職能部門負(fù)責(zé)人和二級學(xué)院黨總支書記、副書記、全體輔導(dǎo)員及180名學(xué)生代表參加本次活動(dòng)。
隨著抽簽結(jié)果的揭曉，六位輔導(dǎo)員懷揣著對教育事業(yè)的熱情與對專業(yè)能力的自信，依次登上講臺。說課過程中，各位輔導(dǎo)員緊扣“六有”主題展開精彩闡述。所謂“六有”，即“衛(wèi)生有標(biāo)準(zhǔn)、行為有規(guī)范，安全有禁令，上課有要求，形象有提升，學(xué)習(xí)有進(jìn)步”，這一主題緊密圍繞校園文明建設(shè)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)培育的核心目標(biāo)，全面涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)重要方面。
輔導(dǎo)員們通過生動(dòng)的案例、深入淺出的講解，展示了他們對“六有”的深刻理解以及在日常學(xué)生工作中的具體實(shí)踐。有的輔導(dǎo)員以校園衛(wèi)生死角的整治為例，詳細(xì)說明了如何制定并執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；有的則從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，強(qiáng)調(diào)了文明禮儀對校園文化建設(shè)的重要意義；還有的輔導(dǎo)員結(jié)合實(shí)際案例，闡述了安全禁令在保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全方面的關(guān)鍵作用，以及如何通過有效的教育和管理措施，讓學(xué)生自覺遵守上課要求，提升學(xué)習(xí)效果，塑造良好形象等。
經(jīng)過緊張激烈的角逐，評委們根據(jù)輔導(dǎo)員的說課內(nèi)容、語言表達(dá)、教學(xué)方法、現(xiàn)場表現(xiàn)等多個(gè)維度進(jìn)行了綜合評分。最終醫(yī)學(xué)技術(shù)與護(hù)理學(xué)院劉建軍獲一等獎(jiǎng)，電氣與信息工程學(xué)院李佳鴻、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院趙孝鍶獲二等獎(jiǎng)，人文與藝術(shù)學(xué)院褚競昀、機(jī)電工程學(xué)院余龍珠、交通運(yùn)輸工程學(xué)院魯維軍獲三等獎(jiǎng)，其中劉建軍獲最佳人氣獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的背后，不僅是輔導(dǎo)員個(gè)人專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是他們?nèi)粘Ｐ燎诟冻雠c努力積累的結(jié)果。
此次輔導(dǎo)員說課比賽，既是一次提升輔導(dǎo)員能力的“大練兵”，也是輔導(dǎo)員展示自我、提升能力的“大舞臺”，為輔導(dǎo)員們提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們能夠在比賽中不斷反思、總結(jié)和提升自己的教育教學(xué)方法與管理服務(wù)水平，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和向心力。
學(xué)校一直高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，深知輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長成才的引路人，在學(xué)校思想政治教育工作中發(fā)揮著不可替代的重要作用。通過舉辦此類比賽，旨在努力培育出一支高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍，激勵(lì)輔導(dǎo)員們以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，投入到學(xué)生教育管理服務(wù)工作中去，以高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的工作成效服務(wù)學(xué)生成長成才，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。（一審：漆在林 二審：趙紅深 三審：彭文武）
2024年12月9日
