學(xué)校召開第三屆督導(dǎo)團成立暨培訓(xùn)研討工作會議
本網(wǎng)訊（通訊員 攝影 趙紅深）1月20日下午，學(xué)校第三屆教學(xué)督導(dǎo)團成立暨教學(xué)督導(dǎo)工作培訓(xùn)研討會議在航母樓四樓會議室召開。董事長劉福生、校長陳治亞、執(zhí)行校長劉杰、名譽校長劉平娥、常務(wù)副校長彭文武、黨委副書記馮良貴、紀(jì)委書記劉毅，副校余孟輝、劉義倫出席，校、院兩級督導(dǎo)參加會議。馮良貴主持。
馮良貴首先宣讀了《湖南交通工程學(xué)院關(guān)于成立第三屆教學(xué)督導(dǎo)團的通知》，并宣布本屆督導(dǎo)團成員聘任：劉平娥、鄧必雄、劉毅、楊兵初、吳義虎、彭斌、何建軍、 、霍志瑋等9人為校級督導(dǎo)；唐小弟、黃零輝、陳小松、王志堅、吳端生、歐陽枚、肖祥敏、唐小平、李文善、周永等10人為院級督導(dǎo)。
第三屆教學(xué)督導(dǎo)團團長劉平娥作“以督導(dǎo)為抓手，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”的講話，她就如何將督導(dǎo)工作落實到學(xué)校教育教學(xué)全過程、全方位進行了闡述。一是高度重視，提高認識；二是組建隊伍，明確職責(zé)；三是聚焦課堂，深化內(nèi)涵；四是把握關(guān)鍵，提升質(zhì)量。重點解讀了督導(dǎo)督什么？怎么督？解決什么問題？她代表第三屆教學(xué)督導(dǎo)團做表態(tài)發(fā)言，表示未來三年將按照學(xué)校督導(dǎo)工作的整體謀劃與頂層設(shè)計，認真履職，切實找準(zhǔn)教學(xué)督導(dǎo)工作的定位與重點；同時也希望與全體督導(dǎo)同仁精誠合作，扎實作為，不斷加大教學(xué)督導(dǎo)工作的力度與深度，努力將學(xué)校督導(dǎo)工作提升到新水平，再上新臺階。
高科院副院長、督導(dǎo)團副團長鄧必雄圍繞第二屆教學(xué)督導(dǎo)團2023年開展的聽課、調(diào)研、評估、檢查等相關(guān)工作進行了工作總結(jié)，明確了2024年督導(dǎo)工作任務(wù)，并對加強督導(dǎo)工作提出了思考。
會上，督導(dǎo)團彭斌教授作督導(dǎo)工作專題培訓(xùn)，并以自身督導(dǎo)經(jīng)歷對如何做好傳幫帶工作及教師如何成長進行了分享。
陳治亞對第二屆教學(xué)督導(dǎo)團取得的工作成效表示肯定，對督導(dǎo)們的辛勤付出表示感謝，強調(diào)了充分認識新時代開展教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性。他指出，教育質(zhì)量是我校生存和發(fā)展的生命線，成立新一屆教學(xué)督導(dǎo)團對于我校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。他結(jié)合黨中央國務(wù)院最新發(fā)布的關(guān)于教育督導(dǎo)、教育評價的文件精神，對新一屆教學(xué)督導(dǎo)團提出了幾點要求：一是提高站位，加強學(xué)習(xí)，把握新時代新要求，提高自身素養(yǎng)和能力。面對新形勢新任務(wù)，教學(xué)督導(dǎo)要學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、督導(dǎo)理念，運用新的督導(dǎo)方式方法，做到真學(xué)、真懂、真干、真用。二是要聚焦督、導(dǎo)、育的關(guān)系，進一步明確職責(zé)，用心用情履職，把督導(dǎo)工作做得更細更實。三是要創(chuàng)新舉措，通過固化教學(xué)督導(dǎo)工作機制、完善教學(xué)督導(dǎo)評價體系、加強教學(xué)督導(dǎo)隊伍建設(shè)等方式，持續(xù)提升教學(xué)督導(dǎo)工作的實效性。
劉杰指出，教學(xué)督導(dǎo)工作需要站位高、格局大、視野寬，要做好導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)管。督導(dǎo)要與相關(guān)部門、二級學(xué)院加強溝通交流，各教學(xué)單位、相關(guān)職能部門和全體教師都要全力支持和配合督導(dǎo)工作，對督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)和提出的問題要及時加以解決、落實。今后教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果將作為重要依據(jù)運用到學(xué)校相關(guān)考核中。同時也表示學(xué)校將一如既往加強對教學(xué)督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)給予政策、人員和經(jīng)費的保障與支持。
劉福生強調(diào)了督導(dǎo)“三問”，督導(dǎo)工作的重點在于督什么？怎么督？解決什么問題？督導(dǎo)不僅要督教、督學(xué)，還要督管、督研、督賽，不僅要促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，師德師風(fēng)建設(shè)的不斷加強，也要推進黨的教育方針、政策的貫徹執(zhí)行和學(xué)校決策部署的落實落地。怎么督？一要發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題，還要界定問題、解決問題，確保制度執(zhí)行到位，問題整改到位。二要加強機制體制改革，加強學(xué)校制度建設(shè)，完善內(nèi)部治理體系，更加明晰職責(zé)，教學(xué)督導(dǎo)要用心用情去指導(dǎo)教師，引導(dǎo)教師。三是要強化質(zhì)量意識，明確價值取向，做好價值引領(lǐng)，樹立有自身特色的質(zhì)量價值觀，營造全員重視質(zhì)量的良好氛圍。四是要進一步深化教學(xué)督導(dǎo)問責(zé)機制，樹立“問題必整改，整改必到位”的責(zé)任意識，切實維護督導(dǎo)嚴肅性。解決什么問題？一是解決本科教學(xué)合格評估整改工作重點指標(biāo)的落實，做到督而有力，導(dǎo)而有方；二是解決督導(dǎo)理念與能力的提升，實現(xiàn)教師、課堂、教材學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變；三是解決課堂教學(xué)和評價指標(biāo)的不斷優(yōu)化；四是解決管理部門執(zhí)行力與服務(wù)意識不強現(xiàn)象。
最后，教學(xué)督導(dǎo)們就如何更好地開展教學(xué)督導(dǎo)工作進行了交流與研討。（一審：何慶余 二審：李水華 三審：彭文武）
2024年1月21日
