學(xué)校召開2024年春季學(xué)期督導(dǎo)工作會(huì)議
本網(wǎng)訊（通訊員 攝影 趙紅深）為進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估復(fù)評建設(shè)工作，3月14日下午，學(xué)校在體育館103會(huì)議室召開2024年春季學(xué)期督導(dǎo)工作會(huì)議。董事長劉福生、校長陳治亞、黨委書記劉文君、名譽(yù)校長劉平娥、常務(wù)副校長彭文武、黨委副書記馮良貴、紀(jì)委書記劉毅，副校余孟輝、劉義倫出席，校、院兩級督導(dǎo)，各二級學(xué)院（部）、各職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。馮良貴主持。
會(huì)上，劉福生、陳治亞分別給本屆督導(dǎo)團(tuán)劉平娥等9位校級督導(dǎo)、唐小弟等10位院級督導(dǎo)頒發(fā)了聘書，并合影留念。
高科院副院長、督導(dǎo)團(tuán)副團(tuán)長鄧必雄對春季學(xué)期開學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行了全面、細(xì)致的總結(jié)，并對本學(xué)期的工作進(jìn)行了周密的部署，明確了2024年督導(dǎo)工作任務(wù)，并對加強(qiáng)督導(dǎo)工作提出了思考。他強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作將緊扣本科教學(xué)工作合格評估的指標(biāo)要求，深入聚焦評估細(xì)節(jié)，開展巡課查課、教學(xué)檔案、課堂教學(xué)視頻監(jiān)控、聽課評課等專項(xiàng)檢查，幫助各教學(xué)院部查找問題、及時(shí)反饋、持續(xù)整改，推動(dòng)合格評估建設(shè)落到實(shí)處，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
名譽(yù)校長、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長劉平娥代表督導(dǎo)團(tuán)感謝學(xué)校對督導(dǎo)團(tuán)的信任與厚愛，同時(shí)也深感責(zé)任重大，表示不負(fù)重托，一定盡職盡責(zé)，發(fā)揮督導(dǎo)團(tuán)督教、督學(xué)和督管的作用，為提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。她就如何將督導(dǎo)工作落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)全過程、全方位進(jìn)行了闡述。一要進(jìn)一步明確督導(dǎo)職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)；二要緊緊圍繞教學(xué)合格評估復(fù)評建設(shè)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)抓好落細(xì)落地；三要建立和完善督查督辦制度、臺賬、責(zé)任、考核四張清單，推進(jìn)合格評估復(fù)評整改建設(shè)工作。劉平娥強(qiáng)調(diào)，督導(dǎo)崗位，責(zé)任重大，大家將帶著信念、感情、使命，在落實(shí)工作上下功夫、出實(shí)招，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃發(fā)展愿景，使我們的辦學(xué)真正做到：校園最安全，資源最豐厚，環(huán)境最美麗，學(xué)生最向往，教師最幸福，家長最滿意，社會(huì)最歡迎，特色最鮮明！
陳治亞對教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)取得的工作成效表示肯定，對督導(dǎo)們的辛勤付出表示感謝。他指出，學(xué)校對教學(xué)督導(dǎo)工作的重視程度，體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的整體認(rèn)識；教學(xué)督導(dǎo)所取得的成效，反映了督導(dǎo)工作的實(shí)際價(jià)值；是否實(shí)現(xiàn)了持續(xù)改進(jìn)、形成了教學(xué)監(jiān)控的閉環(huán)，這是衡量教學(xué)質(zhì)量是否得到有效提升的關(guān)鍵。他贊同督導(dǎo)團(tuán)提出的上課不行的就要“下課”！他要求督導(dǎo)解決“是什么？”“為什么？”“怎么辦？”三個(gè)問題。不僅要督教督學(xué)，更要導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)。面對新形勢新任務(wù)，教學(xué)督導(dǎo)要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、督導(dǎo)理念，運(yùn)用新的督導(dǎo)方式方法，做到真學(xué)、真懂、真干、真用。要聚焦督、導(dǎo)、育的關(guān)系，進(jìn)一步明確職責(zé)，用心用情履職。同時(shí)，也要建立督導(dǎo)的考評辦法，完善教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)體系、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)等方式，持續(xù)提升教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)效性。
劉福生強(qiáng)調(diào)，教學(xué)督導(dǎo)工作彰顯的是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)的是迎接挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，開展的是對課堂的觀察和評價(jià)，更是對學(xué)校教學(xué)文化的塑造和傳播。學(xué)校把這付重?fù)?dān)交與督導(dǎo)團(tuán)，這是對大家的信任，也是一個(gè)重托，使命光榮，責(zé)任重大。教學(xué)督導(dǎo)就是把關(guān)的、挑擔(dān)的、落實(shí)的，包容不能包疵，督導(dǎo)不能只“督”不“導(dǎo)”。他期待教學(xué)督導(dǎo)扮演好三個(gè)角色，一是作為青年教師的“引路人”，通過深入課堂、交流研討等方式，了解他們的教學(xué)現(xiàn)狀和需求，并提供有針對性的指導(dǎo)；二是作為優(yōu)秀教師的“發(fā)現(xiàn)者”，敏銳捕捉創(chuàng)新教師，關(guān)注他們的教學(xué)特點(diǎn)，提供支持和指導(dǎo)，讓他們的優(yōu)勢得到更廣泛的認(rèn)可；三是作為學(xué)校質(zhì)量文化的“推廣者”，向師生傳遞核心理念，并持續(xù)評估和改進(jìn)學(xué)校質(zhì)量文化的實(shí)施效果。
此次會(huì)議的召開，為學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作指明了方向，為迎接教育部合格評估復(fù)評奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在全體教學(xué)督導(dǎo)的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才提供有力保障。（一審：李水華 二審：劉義倫 三審：彭文武 ）
2024年3月14日
